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粉笔字训练计划教师粉笔字训练方案粉笔字是教师必备的基本技能之一。为培养和提高教师的综合素质,尽快提高我校教师的粉笔字书写水平,更好地服务于教育教学;通过切磋粉笔书法技艺,增进教师之间的相互了解与沟通,活跃校园文化氛围,我校将加强教师基本功----粉笔字训练,给教师提供一个展示自我、锻炼自我的平台。一、具体教学计划第一周:介绍工具及书法基础知识() 第二周:楷书笔画的写法(一)——点(左点、右点、竖点等)+例字练****第三周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等)、竖(垂露,悬针)+例字第四周:楷书笔画的写法(三)_____撇(斜撇,长撇)、捺(平捺,斜捺)+例字练****第五周:楷书笔画的写法(四)_____折()、提+例字练****第六周:楷书笔画的写法(五)_____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)+例字练****第七周:楷书笔画的写法(六)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)+例字练****第八周:成果展示第九周:组合笔画练****单字临摹练****第十周:组合笔画练****单字临摹练****第十一周:组合笔画练****单字临摹练****第十二周:   整体章法练****第十三周:  整体章法练****第十四周:创作练****第十六周:创作练****第十七周:成果展示二、比赛阶段展示:1、每两个月将进行集中考核(10月底、12月底),要求参赛教师在指定位置、规定时间,书写规定内容;2、待参赛教师书写完毕退场后,评委入场评定,考核分为“一级”“二级”“三级”三个等级。3、 级别标准:一级:字体端正,布局合理,结构匀称美观,行笔流畅,符合书法艺术要求,行款整齐、洁净。二级:笔画清楚,字体端正,结构匀称,行款整齐,但艺术性不强。三级:笔画清楚,正确规范,但字体不端正,结构不合理,不美观,有错别三:创作练****内容周一周二周三周四周五志南《绝句》张旭《桃花溪》王维《九月九日忆山东兄弟》王昌龄《芙蓉楼送辛渐》李白《望庐山瀑布》李少白《七绝·诗国》李白《早发白帝城》[1] 张泌《寄人陈陶《陇西行》韦庄《金陵图》》韩偓《已凉》》郑畋《马嵬坡》温庭筠《瑶瑟怨》李商隐《嫦娥》李商隐《贾生》李商隐《为有》杜牧《金谷园李商隐《夜雨寄北》李商隐《寄令狐郎中》白居易《后宫词》刘禹锡《春词》李商隐《瑶池》杜牧《寄扬州韩绰判官》杜牧《遣怀》杜牧《泊秦淮》李益《夜上受降城闻笛》刘禹锡《乌衣巷》李益《写情》韦应物《滁州西涧》王之涣《凉州词》柳中庸李白《送孟浩然之广陵朱庆馀张继《枫桥夜泊杜甫《江南逢李龟年《征人怨》》《近试上张水部》》》王昌龄《闺怨》王昌龄《送柴侍御岑参《逢入京使》李益《春夜闻笛》韩翃《寒食》附:粉笔字训练五法   一、选   学****他人的优秀书法作品是提高粉笔字书写水平的一个有效途径。有的同学在训练时毫无准备,想写什么就写什么。时间一天天过去,而书写水平长进不大,甚者对自己能力产生怀疑。笔者奉劝有此陋****的同学,应选购一本自己喜欢的楷书贴,做为临摹的对象。当前粉笔字贴寥若晨星,而硬笔软笔字帖比比皆是,不妨选购一二,也不失为上策。这是****字所要做的第一步。   二、读   读贴要开动脑筋,认真思考,仔细分析。有的同学没有读贴的****惯,翻开字帖就沙沙地写起来。虽然有书写数量,但质量却不敢恭维。读贴就是指研究字帖上字的结构比例,笔画的长短曲直粗细及空间关系,甚至要顾及到起笔、行笔、收笔等。不妨举一例来说明。有位****字者就是这样读“王”字的:下面