一日教育活动计划.doc

:热情接待幼儿及家长。:建议家长经常和幼儿讲述关于朋友的事。:美工区指导幼儿使用剪刀。生活指导组织幼儿说说自己的好朋友,聊聊朋友的趣事。主题名称《我的爱好》集体教学活动活动名称健康活动《我们爱运动》活动目标知道适量的运动能给我们带来健康。尝试用简单的标志记录自己和家人喜欢的运动项目。活动准备在活动前请幼儿向家人了解他们最喜欢的运动。调查统计表(见资料包)每人1份,彩笔人手1支。各种运动的图片。活动过程小律动《健康歌》。幼儿跟随音乐做锻炼身体的动作。观察讲述。出示各种运动的图片,引导幼儿说出运动的名称,并用动作演示。教师:请做一个模仿游泳的动作吧。记录表达。出示《我们爱运动》调查统计表,指导幼儿根据调查用简单的标记进行记录。教师:请把你和家人最喜欢的运动用简单的标记记录在表格里。讨论交流。教师与幼儿根据调查表统计大家经常做的运动以及运动的好处。教师:一起来统计我们经常做的运动有哪些,不经常做的运动有哪些。教师:运动能给我们带来哪些好处呢?小结:多运动可以提高身体抵抗疾病的能力,能使小朋友长高、长结实,能使大人们身体更加健康。5、游戏体验《你做我猜》。教师请个别幼儿上前模仿各种运动动作,其他幼儿猜出运动名称。区域与自选活动区域名称美工区《好玩的编织架》材料准备活动前教师与幼儿自制编织架:将雪糕棍一头粘在两个光盘中间,按照相同距离排列(可近可远,按照自己意愿决定)。如图:p277彩色毛线团若干,剪刀、彩带等。活动目标幼儿自制编织架,引导幼儿通过探索编织架的不同编制方法,锻炼其手指灵活性和手眼协调能力,体验到操作探索的快乐指导重点教师出示编织好的编织架,请幼儿欣赏,激发幼儿动手操作的兴趣。教师:这是什么?可以干什么用?它是怎样制作的?观察模仿。教师示范讲解毛线编织的缠绕方法,引导幼儿观察模仿。教师与幼儿共同总结出毛线编织的缠绕方法:右手拿线,左手拿编织架,在编织架的棍上一个一个地一按一挑、一上一下,按住同一个方向有规律地缠线。操作探索。鼓励幼儿探索毛线编织的不同方法,自制作品并给作品起名字。教师:除了“一按一挑”的编制方法,试一试还有什么好的方法。做好后,别忘记给作品起个好听的名字。欣赏评价。引导幼儿互相欣赏,评价编织的作品,分享独特的编织方法。户外活动一、集体游戏游戏名称体育游戏《坦克车》游戏目标遵守游戏规则,有初步的竞争意识。能协调、灵活地爬行。掌握在“坦克车”里爬行的方法。游戏准备废旧纸壳箱自制坦克车轨带(见资料包)2-4个、彩旗若干。场地布置:2-3个跑道,起点、终点插上彩旗。游戏玩法教师示范,个别幼儿尝试。幼儿自由结组,分为4-6组(根据本班幼儿人数进行分组),两两一组分别站在跑道的起点和终点,每组第一名幼儿双膝跪在车轨内,身体趴下。教师发出“开始”指令,幼儿双手交替用力按车轨带,膝盖在车轨里快速挪动,向终点爬行,到达终点后,幼儿爬出车轨带,在终点处的幼儿迅速进入车轨内向起点爬行,交替往返,直到两组幼儿全部完成游戏,最先完成的小组获胜。游戏规则一组幼儿必须到达终点,另一组幼儿才能接力游戏。游戏过程中,膝盖要接触坦克车轨带。二、区域与自选活动活动准备布球、毽、尾巴、圈、推车指导重点毽一日教育活动计划2018年1月16日星期二第十九周下午半日活动生活