语言的得体公开课.pptx

!!!!!谢谢!语言得体考题形式纵观近几年各省市高考语文试题,“语言得体”这个知识点在试卷中频频出现,有时单独设题,有时和其他知识点综合考查。试题设计选用来自生活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。语言得体:语言表达符合具体的对象、情境、语体,选用恰当的语句来表情达意。解读得体从前有个秀才到集市上去买柴,他对卖柴的挑夫客气地说:“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“其价几何?”挑夫只听懂“价”这个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之”……故事结果会如何呢?这回挑夫怎么也听不懂,于是挑起柴走了。一、看准对象,讲究分寸一定要先明确交际或阅读的对象,即充分考虑对方的特征,诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。见什么人说什么话对失意的人:对有缺陷的人:对长辈:对情绪好的人:对情绪不好的人:对方彬彬有礼:对方蛮不讲理:不说得意话不说人家忌讳的话忌语出不敬可以多说几句少说为妙说得文雅客气应该据理力争见什么人说什么话1、今年6月9日是我国第十个“文化遗产日”,学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者,发现游客在景区文物上刻字留言,你将如何劝阻?请针对以下不同对象,各写一句话。要求:语言得体,有说服力,每句不超过30字。(4分)(1)对同龄人:                               (2)对年长者:(山东卷)例1见什么人说什么话一家人家生了一个男孩,合家高兴透顶了。满月的时候,抱出来给客人看。一个说:“这孩子将来要发财的”,他于是得到一番感谢;一个说“这孩子将来要做官的”,他于是收回几句恭维。一个说:“这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。