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普通话培训资料目录一、测试的内容和范围…………………………………………………………………………1二、试卷构成和评分……………………………………………………………………………1三、普通话水平测试等级标准………………………………………………………………4四、普通话水平测试样卷……………………………………………………………………4五、声母部分………………………………………………………………………………………8六、韵母部分……………………………………………………………………………………10七、声调部分……………………………………………………………………………………11八、音变部分……………………………………………………………………………………19九、容易误读的字词练读……………………………………………………………………32十、朗读作品……………………………………………………………………………………40十一、命题说话部分…………………………………………………………………………52一、测试的内容和范围普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。二、试卷构成和评分试卷包括四个组成部分,满分为100分。1、第一部分,读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节),,共10分。(1)目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。(2)要求:①100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。②100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次,4个声调出现次数大致均衡。③音节的排列要避免同一测试要素连续出现。(3)评分:①语音错误,。②语音缺陷,。③超时1分钟以内,;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。,读多音节词语(100个音节),,共20分。(1)目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。(2)要求:①词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。②声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。③上声与上声相连的词语不少于3个,上声与非上声相连的词语不少于4个,轻声不少于3个,儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。④词语的排列要避免同一测试要素连续出现。(3)评分:①语音错误,。②语音缺陷,。③超时1分钟以内,;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。,朗读短文(1篇,400个音节),限时4分钟,共30分。(1)目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。(2)要求:①短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。②评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。(3)评分:①每错1个音节,;漏读或增读1个音节,。②声母或韵母的系统性语音缺陷,、1分。③语调偏误。、1分、2分。④停连不当,、1分、2分。⑤朗读不流畅(包括回读),、1分、2分。⑥超时扣1分。,命题说话,限时3分钟,共40分。(1)目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。(2)要求:①说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。②应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时,主试人应及时提示或引导。(3)评分:①语音标准程度,共25分,分六档;一档:语音标准,或极少有失误,扣0分、1分、2分。二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显,扣3分、4分。三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显;或语音错误在10—15次之间,有方音但不明显,扣5分、6分。四档:语音错误在10—15次之间,方音比较明显,扣7分、8分。五档:语音错误超过15次,方音明显,扣9分、10分、11分。六档:语音错误多,方音重,扣12分、13分、14分。②词汇语法规范程度,共10分,分三档;一档:词汇、语法规范,扣0分。二档:词汇、语法偶有不规范的情况,扣1分、2分。三档:词汇、语法屡有不规范的情况,扣3分、4分。③自然流畅程度,共5分,分三档;一档:语言自然流畅,扣0分。二档:语言基本流畅、口语化较差,有背稿子的表现,、1分。三档:语言不连贯,语调生硬,扣2分、3分。说话不足3分钟,酌情扣分:缺时1分钟以内(含1分钟),扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒),本测试项成绩计为0分。三、