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浙江省教育厅办公室文件.doc


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浙江省教育厅办公室文件.doc
文档介绍:
浙江省教育厅办公室文件浙教办职成〔2016〕82号浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省“中等职业教育质量提升行动计划”实施方案》的通知各市、县(市、区)教育局:为深入贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神,加快推进我省中职教育现代化发展,根据教育部等六部委《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》《浙江省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》要求,特制定《浙江省“中等职业教育质量提升行动计划”实施方案》(以下简称《实施方案》)。现将《实施方案》印发给你们,并就有关工作提出如下要求,请认真遵照执行。一、明确工作任务。“中等职业教育质量提升行动计划”是“十三五”我省推进中职教育现代化的重要抓手,主要包括名校名师名专业建设工程、产教融合工程、学生核心素养提升工程、均衡发展工程和***继续教育服务工程。各地要认真学习领会,明确各个建设项目的建设意义、目标任务和工作举措,并制定切实可行的工作方案认真组织实施。二、加强工作统筹。“中等职业教育质量提升行动计划”建设项目多、涉及面广,实施要求高、任务重。各地要结合本地区职成教发展实际,统筹规划,科学安排,有效指导,协调所辖区域及有关学校做好项目申报和建设工作,确保各个建设项目取得实效。同时,突出“重在建设”,将项目建设规划和发展前景作为项目立项的重要依据,学校在申报“名校名师名专业建设工程”有关项目时,除项目申报书之外须一并提交项目建设规划书。三、强化工作保障。为顺利推进“中等职业教育质量提升行动计划”,省教育厅将行动计划的实施绩效作为分配省教育专项经费的重要依据。各地也要多方筹措资金,加大投入力度,进一步完善职业教育和***教育经费保障机制。同时,强化考核督查,加强项目建设过程管理。每学年结束前(6月底),立项学校须向当地教育行政部门上报项目建设学年度进展情况,同时各地应将本地区“中等职业教育质量提升行动计划”实施情况报省教育厅审核。附件:1.浙江省中职教育名校名师名专业建设工程实施方案2.浙江省中职教育产教融合工程实施方案3.浙江省中职学生核心素养提升工程实施方案4.浙江省中职教育均衡发展工程实施方案5.浙江省***继续教育服务工程实施方案浙江省教育厅办公室2016年8月22日附件1浙江省中职教育名校名师名专业建设工程实施方案为全面打造我省中职教育品牌,加快提升中职学校现代化建设水平,现就浙江省中职教育名校名师名专业(简称“三名”)建设工程制订如下实施方案。一、指导思想以构建现代职教体系为目标,以品牌建设为核心,以内涵建设为重点,按照“做强、做精、做优”的要求,深化改革,强化建设,着力打造一批中职名校,培养培育一批中职名师,建设一批中职名专业,着力提高育人质量,引领我省中职教育现代化建设水平再上新台阶,为人民群众提供更加优质的职教资源。二、建设目标“十三五”期间,重点扶持建设50所省级中职名校,打造一批代表我省中职教育发展水平、在国内有一定影响力的中职学校。着力培养培育100名中职教学名师,遴选确认100名中职技能大师,充分发挥名师、大师的作用,重点扶持建设100个“名师工作室”和100个“大师工作室”。重点扶持建设200个中职名专业,其中100个品牌专业,100个优势特色专业,建成一批紧贴我省重点发展产业、育人质量领先的中职名专业。三、组织实施(一)名校建设项目。名校建设项目分别于2016年和2017年分两次组织评审立项,立项数分别为30所、20所左右,建设期为三年。名校建设项目实行动态管理机制,每年组织建设进度督查,年度督查不合格的暂停项目建设。建设期满实行终期验收,验收不合格的,取消立项称号。(二)名师建设项目。名师建设项目实行分年度评审确认,2016年、2017年中职教学名师和中职技能大师的确认人数分别各为50名、50名左右。被确认公布的教学名师和技能大师分别牵头负责“名师工作室”和“大师工作室”建设,工作室建设期为三年,建设期满进行绩效验收,验收不合格的,取消立项称号。(三)名专业建设项目。名专业分为品牌专业和优势特色专业两个项目。实行分年度评审立项,2016年、2017年立项数分别各为50个、50个左右。建设期为三年,建设期满进行绩效验收,验收不合格的,取消立项称号。四、申报条件及程序(一)申报对象。名校的申报学校范围主要是国家级及省级改革发展示范校,其他办学质量较高的专门化学校或基本符合申报条件的学校也可申报。专门化学校须满足申报当年学校以1—2个专业(或专业群)作为主体专业、主体专业学生占在校生总数50%以上等条件。中职教学名师申报对象必须是在本专业工作领域取得明显成绩并被广泛认可,在本行业内具有较高的知名度的校内专任教师,主要包括专业课教师、文化课教师、校长、班主任、德育教师等。中职技能大师申报对象是校外兼职教师,主要包括企业技术骨干、社会“能工巧匠”、非 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.