闪亮的星星(班会).doc

闪亮的星星一年级主题班会课活动目标:引导学生发现、了解自身的优点,学会悦纳自己。帮助学生发现他人的长处,继而学会赞赏他人。指导学生能够客观全面地认识自己,明确努力方向。活动重点:了解自己并学会赞赏他人。活动难点:客观认识自己,明确努力方向。活动过程:课前准备学生根据自己的喜好选择一种颜色的小星星彩纸。布置黑板(画出星空图)热身活动:我和星星交朋友。在这节课上就会有许多小游戏等着大家来参与,下面先让我们一起来做一个小游戏热热身吧。(配乐:《小星星》提出要求:听着《小星星》的音乐,根据自己手中的星星找到相应的桌位,组成新的小组,并用自己喜欢的方式与小组的新成员打个招呼。学生听音乐分组(关注没有找到小组的同学,帮助他找到相应的座位。)活动一:摘星星导入主题出示星空图问:同学们,你们在图上看到了什么?教师引入主题并板书:闪亮的星星(其中“星星”二字用星星图形表示)活动说明同学们,你们看,夜空中的星星多美丽,上面的每一颗星星都代表着同学们身上的一个优点。想不想把它们摘下来?出示一组图片:看,这三位小朋友就摘下了三颗星星,快来看看他们是怎样将星星摘下来的?图一:丁丁会跳绳,他为自己赢得了“运动之星”图二:文文会画画,他为自己赢得了“绘画之星”图三:(强强会拉小提琴,他为自己赢得了“乐器演奏之星”出示字幕:摘星星每个人都有与众不同的爱好和优势,快来发现自己的优点,为自己赢得闪亮之星吧。每发现自己的一条优点就在星星纸上贴一颗小星星,同时大声夸夸自己。学生贴星星分享感受:重点让为自己贴星较多及较少的同学谈谈自己的发现。活动二:满天都是小星星同学们,刚刚大家都从不同方面发现了自己身上的优点,我也忍不住想参加游戏,谁愿意说说老师身上的优点呀?学生在小组内像刚才夸老师一样,夸夸组里的同学。(提要求:有序发言,认真倾听)学生被同组的同学夸一次就在星星纸上为自己贴一颗星。分享心情:重点让学生谈一谈夸别