部编2020年春小学三年级下册《道德与法治》教学全册教案（内附教学计划及教学进度表）.docx

部编2020年春小学三年级下册道德与法治教学全册教案(内附教学计划及教学进度表)学科:;任课班级:;任课教师:;2020年第二学期道德与法治教学工作计划一、教材分析: 三年级下册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学****研讨的话题,下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限,将各学科的内容综合起来,体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学****活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题,即:“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“家多样的交通和通信”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动,这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。二、教学总目标: 、家庭生活、社区生活为基础,让学生通过对生活的感受,获得对家庭、学校、社区的初步认识,树立最基本的社会公德意识。 ,促进学生对社会的关注和对人的关注。 ,而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入,引起儿童对生活的思考和关注。 ,面对生活中的各种现象,该学什么,不该学什么。三、教学重点: 教材在选择切入点时,力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手,采用第一人称的表现方式,来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学****内容和学****活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源,教师要联系当地和学生的实际,及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性,提高整个教育的质量。四、教学难点: ,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 、消费活动与人们生活的关系。五、教学措施 ,引起学生的注意力。 、意义操练形式,激发学生参与的热情。 。 “用中学、学中用”的原则。六、,使本课程教学走向家庭、社会,真正走进学生的实际生活,体现该课程的开放性、实践性。,充分利用现代教育手段,创建良好的教学情境,提高学生的学****兴趣和学****的自主性。,指导学生开展好课内外教育活动,寓教育于活动之中。七、培优补差安排1、学困生指导:养成一些良好的行为****惯,引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容的品质。2、优生指导:指导其学****合作探究”的学****方式,在充分理解掌握课文知识的基础上,加以尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题,学****对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。-、-、-、-、-、-、--、大家的“朋友”---、-、-、-、-、---,正确认识自己的优缺点。2,过程与方法学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。,接纳自我的态度,培养学生的自信心。教学重难点重点:通过学****使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。难点:认识自己的优缺点,正确分析自我,相信自我,完善自我。教学过程一、新课导入师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密,你知道是什么吗?对,就是我们的指纹。现在,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸,看看我们的指纹藏着什么秘密。(学生在白纸上印上自己的指纹,观察指纹并交流讨论。)