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创造能力的培养与训练(公共管理版0812）.ppt

文档分类：研究生考试 | 页数：约88页举报非法文档有奖

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创新能力的培养与训练胡冰深圳市委党校深圳行政学院TEL:0755-82768951**********E-M:******@Date1前言*2新中国的行政创新之路军管管制行政管理公共行政新公共管理公共服务治理与善治Date3新制度经济学对管理的理解关系调整----利益核心----秩序----规则----制度----禁止不可预见行为和防范机会主义Date4公共部门的困惑管理主义:科层制—公共管理—新公共管理:利益冲突、市场化后……宪政主义/制度主义:公平与效率、福利国家的困境、谁来维护公平、维护者的不公平……社群主义/公民主义/治理与善治:公民冷漠、第三部门的培育、国家-社会-市场的边界……后现代主义:信息、网络、个体原子化、境遇论、自组织、多元、非理性、反基础、反本质、反权威……Date5《世界是平的》一书的作者托马斯·弗里德曼指出:未来世界最重要的竞争并非是国家之间或者公司之间的竞争,而将是人的想像力的竞争。Date6第一部分创新问题的基础Date7一、什么是创新创新是在世界范围内首次引入新东西、引入新概念或制造新变化的过程或行为。亦即发明创造。Date8创新是在已有经验的基础上,从某些事实中寻求新关系,找出新答案,开拓新领域的思维过程。创新思维是创新能力的核心。Date9创新是唤醒新的思想,重整过去的学识及检讨已有的假设,以便建立新理论、新范式的实践过程。Date10

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