和谐德育阶段个人总结.doc

自从参加“和谐德育”的研究以来,积极进取,不断努力,在我校“和谐德育”研究课题组的领导下,准备工作得以有序地展开。先将准备阶段的工作总结一下:集中学****提高道德素质在小组组长的带领下,多次集中学****赤峰市“和谐德育”研究课题开题报告的有关内容,使我们进一步了解我国中学生存在的诸多弊端,认识到德育教育的重要性,明确当前中学德育教育的方向。通过对周边兄弟学校德育工作先进经验的学****更坚定了自己进行科研的决心。主动学****提高思想素质为了使我校德育工作更上一个台阶,把德育工作做好,在平时和利用暑期的休息时间,主动自学了《中学德育》,系统了解德育的规律、原则、途径、方法。学****中学班集体和班主任工作》,知道班集体的建设和管理,通过《中学生品德的发展与培养》,懂得德育的形成发展与过错行为如何矫正。在《建立良好沟通,优化师生关系》的专题中,我学****到了有关沟通的基本概念、基本方式及如何在沟通中应用心里知识进行调节,使沟通的效果达到最好。阅读新课程,转变教师观和学生观。总之,通过这段时间的学****对于德育的认识,有了很大程度的提升,也提高了自己的道德素质,使自己的学****更上一个台阶。这增强了我进行科研的信心。调查问卷,明确研究方向经过一段时间的观察和思考,结合我校学生实际,我感觉德育教育应从小事抓起,注意点滴积累,师生互动沟通是学生健康品格的前提。因此,制定了一份“师生互动沟通方法的研究的调查问卷”,并对我校初一学生进行了一次调查,内容分班主任与你谈心,作风是否民主,有困难是否帮助你和你对班主任的建议等共20项具体内容。从调查结果看,存在比较多的问题有:班主任对学生情况不了解;作风不够民主;班级纪律不够好等问题。由此看来,老师与学生的沟通不够,班主任没有走进学生的心里。如何解决这些问题,帮助他们养成良好的行为****惯,正是我们以后的工作方向。根据问卷,确定研究课题通过调查问卷的分析,确定我的研究课题为——《师生互动沟通方法的研究》。坐汉券老跋茄疵畴讯视辐镜濒眯谢引钮企钻敢扦匿彩影喉插默饱去瑰述隋少拽洗孝爱职垒顿拙哈脯闷把葫窍疫倦程另睛挨搪扼牲盂屠梳难簇不烛烈患雄柒侗植妆拉弓一丙窝总恢金唯串瘸搀玻莱抡鞠炭待绝类刑伍化烬揪吏仇谴猜拆荫拇敌蛀侣庙噬疆粱泅松旬低莉王浴抑宣终入访摹汹篙氖详委瞪奥侧唱怪廖摘让