怎样对待鼓励与批评.ppt

怎样对待鼓励与批评请同学们选择你的观点,以《鼓励有利于成长》为正方,《批评有利于人成长》为反方为题展开辩论。请自由结合讨论。由小组代表发言:1、发言时言行举止大方得体;2、吐字清晰,语言要有逻辑性;3、表达清晰。层次清楚,逻辑严密。辩论规则和要求:在辩论过程中,每个人发言要有明确的观点,有令人信服的事例;辩论时要注意倾听对方的发言,不能随意插话或私自议论,得到许可方可反驳;辩论时态度和语言要文明。怎样对待鼓励与批评辩论会的程序:①甲乙双方的一辩和二辩做主要发言,进行辩论。②双方每一个成员都参与的自由辩论,限时3~5分钟。③请评论席上的同学进行评价,分出辩论的胜负。④根据辩论情况,教师进行总结。怎样对待鼓励与批评录像1:一个学生拿着一张98分的数学考卷回到家里,爸爸妈妈看了卷子,发现扣掉的2分是把一道计算题的得数201写成了210。,面对这种情况,你认为爸爸妈妈应该鼓励这个孩子,还是批评这个孩子?说说你的观点。,集思广益。。怎样对待鼓励与批评录像2:学校要举行校园艺术节,某班组织参加汇演,其中有一个话剧节目需要一件没有半只袖子的长袖衬衫做道具。老师问:“哪位同学能提供?”大家谁也没有说话。下午,上课铃响了,老师发现谁也没有带来,这时班长把身上穿的长袖衬衫的一只袖子剪成半截后递给老师。教室里顿时七嘴八舌地议论开……同学们,面对别人的议论,或许有批评,或许有鼓励,假如你是班长,你将怎样看待别人的批评与鼓励呢?怎样对待鼓励与批评同学们,今天的口语交际课上得很成功。在辩论中,你们思维敏捷,以理服人,以具体生动的事实充分论证了自己的观点;在交流中能认真倾听别人发言,准确评价。老师为你们良好的表现感到高兴!我相信,对于鼓励或批评,只要我们能够正确看待,面对鼓励不骄傲,面对批评不气馁,它们都可以化为我们积极进取的动力,鞭策我们走向成功的彼岸。怎样对待鼓励与批评