幼儿园婴班绘本教学现状研究.pdf

摘要幼儿园婴班绘本教学现状的研究学前教育专业研究生钟庭指导教师彭燕摘要绘本是世界公认的最适宜婴幼儿阅读的图画书,在绘本大力推广的背景下,幼儿园也纷纷开展了绘本教学。绘本对于婴班这样低年龄段的班级,还属于比较新鲜的材料,没有成熟的培训机制对婴班教师进行指导,再加上绘本的风格和主题多样的特点,教师在实际教学中难以操控。本研究旨在了解成都市幼儿园婴班绘本教学的现状,并针对存在的问题进行分析,并提出相应的建议,希望为今后幼儿园婴班教师绘本教学提供依据。本研究分别从省直和市直八所不同级别的幼儿园随机选择40位婴班教师作为调查对象,以DV摄像的方式记录婴班绘本教学的实况,结合问卷调查法与访谈法,对绘本的认识和选择、教学开展的现状、阅读区绘本使用情况、绘本的主题活动开展情况几个方面进行分析。研究发现,成都市幼儿园婴班绘本教学中存在如下问题:第一,有关绘本的培训活动较少,教师缺乏策略的指导;第二,绘本教学缺乏科学的管理;第三,阅读区的环境有待改善;第四,婴班教师自身文学素养欠缺;第五,认识和选择绘本的困惑;第六,教学观念与教学实践的脱节;第七,传统而单一的教学方法;第八,延伸活动的缺失。为解决以上存在的问题,本研究提出如下建议;重视阅读,提高社会各界对绘本的认识;开展高校与幼儿园的科研合作;开展园内阅读活动,创办多种多样的主题活动;改善阅读区的物质环境和精神环境;提高婴班教师自身的文学素养;正确认识绘本和选择绘本;教学观念和教学行为要融合一致;整合运用多种教学方法;开展多种形式的绘本延伸活动。关键词:幼儿园婴班绘本教学万方数据AbstractPaintingisrecognizedworldwideasthemostsuitableforinfantsandyoungchildrentoreadpicturebooks,picturebookstopromoteinthebackground,kindergartenpicturebookshavealsocarriedoutteaching,Underthisbackground,,,,,,,andputforwardrelatedsuggestionstotheexistingproblems,,’understandingofpicturebooks,thecurrentteachingsituationofreadingonpicturebooks,itsimplementation,thecooperationbetweenteachersandparents,theusageofpicturebooksonreading,