理论的结构.ppt

理论的结构.ppt第五章科学理论及其结构第一节科学假说一、假说的特点和作用科学假说是根据已知的科学事实和科学原理,对所研究的自然现象及其规律性提出的一种带假定性的推测和说明。狭义的假说——有关对象存在或它与其它对象具有本质联系的某种猜测性判断广义的假说——判断体系,对一些原始前提(狭义假说)的演绎展开。在科学理论层次中,最有意义的是广义假说。提出假说的动因:1。已知的科学理论无法解释的新事实2。某一理论被推到原来适用的范围之外3。新旧事实的矛盾假说的运动过程:1。发现问题2。收集、整理有关该问题的事实材料,运用创造性思维,提出初步解释和假定性推测。3。从假定性说明出发,采用各种方法对假说进行论证,进而形成有结构的知识体系。(一)假说的构成要素及一般特征假说的构成要素:事实基础背景理论对基本规律的猜测推导的预言或预见特征:科学性——以科学事实为依据,以科学理论为前提。假定性——对事物本质和规律的猜测易变性——对同一自然现象可有不同的假说,假说随着实践的发展而不断修正。(二)假说的认识作用:1。通往科学理论的桥梁2。假说是科学性和假定性的辩证统一。假说的推测性和假定性意味着它是作为问题的可能回答之一而产生的,作为问题而表述出来的困难是建立新理论的起点。提出假说,除了要求发达的理论思维能力以外,还要求具备在困难中发现问题症结的能力——科学假说并不是直接从科学事实中引申出来的,而是为了说明科学事实而发明出来的,是对正在研究的现象之间各种可能的联系、或现象本质的猜测,所以假说体现着创造。二、建立假说的方法论原则1。解释性原则——假说应与科学事实相符合,能解释已知的全部事实。构成事物本质内容的因素有三种:因果联系、结构功能联系和起源关系,因此解释包括:因果解释、概率解释、结构解释、功能解释和起源解释。2。对应原则——假说不应与经过检验的科学理论相矛盾。但理论也有继承性,也有适应范围。在物理学中新假说指出旧理论局限性的事例不胜枚举。3。可检验性原则——假说必须能用观察、实验加以检验从而判定其真伪。观测和实验检验的往往不是假说本身(基本假设),而是它们的推论。三、假说的检验假说的检验包括实践检验和逻辑分析检验。1。逻辑分析——假说在逻辑上的合理性。其方法是从一些已确认的判断出发,通过合规则的推理来论证另外一些判断的可靠性。1)实践检验前的逻辑分析:概念的精确性、明晰性和简单性逻辑结构的一致性是否得到已有科学理论和事实的支持