《观沧海》.ppt

《观沧海》——曹操教学目标:1、识记作者、作品3、深刻理解诗歌内容与情感教学重点:领悟诗人寄寓的豪迈情感2、有情感的背诵诗文作者简介:曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。在***黄巾起义中,逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后,先后灭吕布,败袁绍,逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓,大胜。次年率军南下,被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌,《步出厦门行》、《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟、慷慨悲凉。写作背景:公元207年,曹操率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。练****朗读东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。观沧海曹操注:红色的字词须重读。字词音义1、临2、澹澹3、竦峙4、萧瑟sǒngzhìsè·登临水波动荡的样子耸立形容风吹树木的声音诗歌品析叙事内容东临碣石以观沧海诗句情感观海地点和目的水何澹澹总写大海景象总写山岛景象山岛竦峙树木丛生特写山岛之景突出欣欣向荣景象秋风萧瑟洪波涌起特写海面之景突出惊涛拍岸景象百草丰茂日月之行若出其中星汉灿烂若出其里开阔胸襟,一统中国的抱负想象之景突出大海吞吐日月,包蕴万千的景象兴味盎然,胜券在握动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人勃勃生机乐观情怀席卷宇内,荡平诸侯。惊天动地虚写实写写景写作特点诗意理解:本诗借景抒情,诗人以精练的笔法,神奇的想象,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。借景抒情,托物言志。虚实结合,动静结合。练****观沧海》怎样总写?怎样分写?最能反映作者博大胸襟的是哪几句?