三下u2b1教案贾桂珍.doc

三下U2B1教案贾桂珍课文标题:Myfamily单元名称:UnitTwoMyfamily教材版本:PEPPrimaryEnglish授课年级:是否能录课是Grade3姓名:贾桂珍单位:、会能够在图片、,培养学通过角色扮演、模仿一说、会认读句型或情境图的帮助生要知道爱家、关爱秀、模拟情景剧等活课Who’sthatman?下运用Who’sthat家庭成员的情感。动操练和巩固所学时He’?He’,培养了学生综及单词father句型谈论家在英文表达的书面语合运用语言的能力、对man,father/。和口语表达方式,:了解mum是英式表流的能力及积极主课Who’sthat达,mom是美式表达。动地情感态度。woman?She’smymother/、说、能用正确的语音培养学生爱家庭、,语调朗读对话,并亲人的美好情感,增的形式,培养学生自课woman,father(da能在语境中运用强学生的亲情、友爱主学****和合作意识,时d),mother(mum);、。词读、表达和运用和学会询问他人的兴趣,:Who’s的家庭成员。语,能积极地参与英庭照片,通过问答获课thatman/woman?语课堂活动,能在交取信息,锻炼学生用He’s\She’smy际中运用英语。本课所学知识获取father\。、能够建立单1、通过单词卡片的1、通过chant让学三在重读闭音节词音、义、形之呈现,让学生通过生了解本节课的课单词中的发音间的联系,整体呈现的单词,发现重点,然后呈现文/e/。学****单词。共同的特点,知道a本信息,让学生知时2、。道e在单词中的发练学的发音规律,听、说、读、2、能通过单词音、音。简单地尝试拼****读和拼写类似写单词ten,义、形之间的联系,2、通过播放单词课的单词。leg,red,。书写的flash,让学3、,从的读写活动。而更好的掌握单的发音规律,词。简单地尝试拼读和拼写类似的单词。第1、能听、说、认学生能够在图片、:brother实物或情境的帮生有兴趣听、说英语,源及学生的家庭成课2、熟练运用句型助下运用句型做游戏,敢于开口、员图片,实现自由参时Ishe/sheyourWho’sthat乐于模仿,在鼓励性与和创新,能主动与father/mother?boy/girl?评价中树立信心,在他人交流,达到简单对以及答语Yes,He’s/She’smy…小组活动中积极参与的运用句型的能力。话he/…?合作,,发课No,he/sheisn',