基于英语口语语料库的“词块输入”教学模式研究.doc

基于英语口语语料库的“词块输入”教学模式研究基于英语口语语料库的“词块输入”教学模式研究摘要:口语语料库的出现为英语口语教学提供了一个崭新的平台。本文从口语教学的角度探讨口语语料库的“词块输入”教学模式,将语料语引入英语口语教学中。基于口语语料库的“词块输入”教学,有利于学生在大脑中储存大量的词块,在表达时直接提取,从而减轻大脑认知、处理信息时的负担,提高口语表达的流利性。利用语料库将词块引入口语教学,有利于强化学生的语用意识,提高他们的语用能力。“词块输入”教学模式可以有效地向学生展示语言的真实面貌和本族语者的语言****惯,有助于学生克服母语的负迁移作用,提高口语输出的地道性和准确性。关键词:口语语料库词块输入教学模式一、英语口语语料库的现状英语口语语料库的出现给英语教学带来新的教学理念。通过对口语录音内容的转写,先建立一个口语语料库,再通过索引软件搜索提取自己所需要的内容,即可运用于语言研究和教学中。综合语料库中有一部分为口语语料库,其中一些为纯口语语料库,比较著名的有:TheMichiganCorpusofAcademicSpokenEnglish(MICASE),CorpusofLondonTeenageLanguage(COLT),WellingtonSpokenCorpus,LongmanSpokenAmericanCorpus。还有一些为非纯口语语料库,比较著名的有:TheBankofEnglish,NationalCorpus,ponentoftheInternationalCorpusofEnglish(ICEEA)。我国英语教育界对英语口1语语料库的探讨甚少,本文将主要从口语教学的角度探讨口语语料库的“词块输入”教学模式。二、英语口语语料库相比口语教科书的优势相比于口语教科书,英语口语语料库有着明显的优势:(1)英语教师可根据教学目标选择相关语料,并通过索引器提取所需的语言项目。这可以为英语教师提供最真实可靠的语言信息。(2)教科书的内容单一,口语语料库可以极大地扩展语言输入的范围。口语语料库可以拓宽学生的视野,增加语言输入的内容。(3)口语语料库的内容建立在真实材料的基础上,通过语料库学****口语,可以避免课本语言与实际交际语言相脱离,从而使学生学到的语言更接近生活实际,学以致用。(4)教师和学生合建语料库,在学****过程中对语料库进行比较分析,在课堂教学活动做到对症下药、因材施教,找出英语学****者口语失误规律。(5)口语语料库为探究性学****提供素材。学生通过对目标语的语言进行分析归纳,发现规律,建构知识体系,提高探究性学****能力。三、基于口语语料库的“词块输入”教学模式探讨基于口语语料库的“词块输入”教学,有利于学生在大脑中储存大量的词块,在表达时直接提取,从而减少大脑认知、处理信息时的负担,提高口语表达的流利性。“词块输入”教学模式可以有效地向学生展示语言的真实面貌和本族语者的语言****惯,有助于学生克服母语的负迁移作用,增强口语输出的地道性和准确性。以下我们将着重探讨基于口语语料库的“词块输入”教学模式。(一)提取词块2Becker于1975年首次提出“词汇组块”这一术语,后来“词汇组块”这一术语被赋予各种名称,如词束、词汇短语、多词单位表达、短语结构等。近年来,随着计算机技术和语料库语言学的发展,国内语言学者越来越关注“词块”在语言****得中的作