苏教版六年下《认识众数和中位数》ppt课件.ppt

认识众数和中位数
苏教版六年级数学下册
教学目标
1. 理解并体会中位数和众数的意义,会求众数与中位数,并能够解释结果的实际意义。
2. 能够知道众数、中位数的区别,并根据现实生活中具体的情况,选择适当的统计量表示数据的不同特征。
3. 培养同学们具体问题具体分析的能力。
做试验的9人中,发芽( )粒的人数最多,有( )人。
例2:
生物小组的同学们每人都用20粒黄豆种子做发芽试验,试验结果如下表:
姓名
发芽、粒数
姓名
发芽
粒数
姓名
发芽
粒数
张志明
17
仇晓芳
9
黄刚
3
王平
13
赵倩
17
陈敏
16
李梅
17
史京京
17
马海涛
17
在发芽粒数17、13、17、9、17、17、3、16、17中,17出现的次数最多,叫做这组数据的众数。
例2:
生物小组的同学们每人都用20粒黄豆种子做发芽试验,试验结果如下表:
姓名
发芽、粒数
姓名
发芽
粒数
姓名
发芽
粒数
张志明
17
仇晓芳
9
黄刚
3
王平
13
赵倩
17
陈敏
16
李梅
17
史京京
17
马海涛
17
、13岁、12岁、12岁、13岁、13岁、14岁、13岁。找出这组年龄的众数。
练一练
你认为这家鞋店应多进哪种尺码的男式皮鞋?为什么?
。
练一练
尺码/cm
24

25

26

27
数量/双
4
15
34
48
29
18
5
7号跳了110下,他的成绩处在这组同学中的什么位置?
编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
成绩/下
102
170
96
90
97
106
110
182
100
例3:
下面是四年级一班9个男生一分钟跳绳成绩的记录单。
7号跳了110下,他的成绩处在这组同学中的第三名。
为什么跳的比平均数少,他的成绩还是第三名?
下面是四年级一班9个男生一分钟跳绳成绩的记录单。
编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
成绩/下
102
170
96
90
97
106
110
182
100
例3:
疑问:110下比跳的平均数117少,怎么还是第三名?
我们先把这组数据从大到小排列,然后找出正中间的数,再与110比一比。
182 170 110 106 102 100 97 96 90
疑问:110下比跳的平均数117少,怎么还是第三名?
同中位数比,7号男生的成绩怎么样?
182 170 110 106 102 100 97 96 90
正中间的一个数是102,102是这组数据的中位数。