教师资格考试《教育学心理学》试题3.doc

教师资格考试《教育学心理学》同步试题3第三章教育心理学同步训练模拟试题及答案典型分析题: ,下列属于学习的现象是()。(2008年4月) 【评析】答案为D。此题考查的是学习的定义。由学习定义的三点说明:(1)学习表现为行为或行为潜能的变化;(2)学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的;(3)学习是由反复经验而引起的。可知答案为D项。 、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。(2007年) 【评析】答案为A。建构主义者强调,学生并不是空着脑袋走进教室的。由此可知,题干的主要理论依据是建构学习论。同步训练题: 一、单项选择题 ,不属于经典性条件反射现象的是()。 D[解析]经典性条件反射,就是一种刺激替代过程,即由一个新的、中性的刺激替代了原先自然引发反应的无条件刺激。四个选项中,“望梅止渴”“画饼充饥”“谈虎色变”均属于经典性条件反射现象,只有“叶公好龙”不属于经典条件反射现象,故选D。(B)是形成和巩固条件反射的重要条件。 “功=力×距离”,这种学习属于()。 D[解析]规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为()。 A[解析]加涅对学习结果进行分类,智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。,这种动机理论属于()。 D[解析]学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足,说明该生的学习活动的出发点是“某种需要没有得到充分满足”,这种动机理论属于需要层次理论,故选D。()。 B[解析]布鲁纳提出认知一结构学习论,提出学习的实质在于主动地形成认知结构。()。 -反应理论 A[解析]桑代克的学习理论是属于联结学习理论的一种,建立在小猫“迷箱”实验的基础上,被称为刺激一反应理论。,学会陈述观念的能力称之为()。 C[解析]陈述观念的能力的学习属于加涅对学习结果分类中的言语信息。,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是(C)。 ,这种行为是()。 C[解析]逃避条件作用指当厌恶刺激出现后,有机体作出某种反应