行为规范教育.docx

让学生养成良好的行为规范的重要性,反省自己开学到现在的表现,努力去改正自己身上尚存的坏****惯。四、活动准备:要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例,并在班会课上讨论。活动主题:大学生行为规范教育活动目的:三、活动特点:用演讲的方式阐述本次团活的主题、让同学学到更多的知识参与人员:11级双语三班全体师生活动地点:二号楼教法室15活动过程(一)、创设情景,引入主题:主持人:在刚上课时,随意请几位同学到前排来排成一排,让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范,然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答:有的同学可能会说1:他们的仪容仪表基本上不符合规范,有的同学的内衣比外衣长,拉链没有拉好。2:个别同学的头发偏长,服装不整齐,外衣有随便画上不健康的图画3:有的同学带首鉓。4:有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。(二)、文明,就差这一点主持人:或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明,就差这一点!学生活动:参与讨论,联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如:(1)在各种节日的汇演时,有的同学随意扔果皮,会议还没有结束就开始退场。(2)有的同学在上课时爱讲话,不尊重教师的劳动。等等(三)、我们该怎么办?主持人:文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为****惯的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的文明事例和不文明事例,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受,或者说说我们该怎么办。学生活动:参与讨论,踊跃发言。请同学代表发言。可能有的同学会说: 1:在我校大部分同学见到老师都能问候致意,上课认真听讲,尊重老师的劳动。2:多数同学妨碍别人会主动道歉,会做自我批评。 3:个别同学给老师起绰号,对老师的态度生硬。等等(四)、针对学生回答:同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也讲了一些值得我们学****的好人好事。在文明行为规范方面,我们班做得比较好,比如:我们班的自****课纪律很好,每位同学都在认真学****教室卫生整洁,有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快;等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了文明建设的真谛,就是从文明行为规范养