儿童早期教育----婴儿期.ppt

儿童早期教育—婴儿期岑溪儿保科李小玲
**接受医生指导,掌握婴儿发育规律
**科学育儿要遵循科学方法;
** 相信宝宝能听懂、看懂、渴望知识;
**养育宝宝做到不愿其烦、耐心细致。
婴儿养育遵循原则:
大脑早期发育
人脑发展有一个时间表,最重要的是第一年
从新生儿到1岁时会走和叫爸爸、妈妈,简历着巨大的变化
遗传和环境
新的研究证明:
大脑发育和人的能力是遗传和环境相互作用的结果。
正常儿童智力发育水平与早期环境
刺激、教育及亲子关系高度相关
每个父母都希望有一个健康聪明可爱的孩子
父母是第一任教师
家庭是第一所学校
早期教育从新生儿开始的重要性
脑的重量增加,生后头2年最快。
6个月是出生时的2倍,
2岁是出生时的3倍。
学****有关键期
0~3岁是儿童语言学****的关键期。语言优先在大脑左半球发育,如儿童在青春期前没接触到正常语言环境,其左半球语言潜能消失,语言学****过了关键期(5岁),学****效果和速度明显减低。
“野孩”错过语言关键期后语言能力及智力破坏不可逆。
视觉发育也有关键期,婴儿从出生起缺乏有效视觉刺激(如先天性白内障)视觉脑细胞萎缩,3岁得不到恢复,将永久失明。如:意大利有一个6岁男孩,婴儿期有一眼因感染被包裹两周而失明。视觉发育关键期可长达4~5年。
发挥大脑潜能的条件
1. 在充满爱、支持和尊重的环境中养育。
2. 养育和先天气质相适应。
3. 父母和孩子直接面对面情感交流。
4. 置身于充满语言、游戏、探索、书籍、音乐、适当的玩具和户外活动的多变环境。
5. 需要自由和限制的平衡。
6. 早期识别发育异常,尽早干预,预防或减轻伤残。
0~1岁智能发育规律
4个时期:1~3个月 4~6个月
7~9个月 10~12个月
3个方面:语言认知
生活交往情感
运动操作
发育特征
促进大脑发育
异常信号