丢沙包游戏作文300字.docx

丢沙包游戏作文300字【篇一:三年级上册作文备课】第一单元作文教学设计《我的课余生活》教学目标:激发学生对说话有兴趣和自信心,可以做到,语句比较通顺,表达比较完整。教学重点:以“课余生活”为主题,培养学生的口语交际能力,写出完整、精彩的****作。教学过程:(一)导入话题师:首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。今天我们要聊的话题是——我们的课余生活。学****了《我们的民族小学》之后,有几个同学说,她们在课余也玩许多有趣的游戏:跳皮筋、踢毽子、跳房子等。学了《爬天都峰》,有的同学告诉我,他也喜欢爬山,爬山给他的课余生活带来了许多乐趣。我想,你们的课余生活也一定是丰富多彩的吧!(二)小组交流:师:那什么是课余生活呢?生:就是课堂以外的生活。师:谁能举例子说一说,课余生活都有哪些活动?生:略师:课余生活的内容很丰富,1、游戏娱乐活动,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包??2、课余辅导训练,如:绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道??3、个人兴趣爱好,如:小书迷——买书、看书;小收集──收集邮票门券;小饲养──饲养观赏鱼鸟;小种植──种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家──天天练****钢琴、小提琴??4、家庭家务劳动,如:洗衣服、洗餐具、打扫卫生??师:这些只是我们课余生活的一部分,说说你最喜爱的一项课余活动吧!师:现在请三人一组进行交流,说说自己觉得最有意思一次课余活动。(三)分享快乐:1、围绕相同话题师生交际生生交际师:刚才大家进行了激烈的交流,谈了自己最有意思的一次课余生活。现在,有我来做记者,即兴采访一下各位,让我们把最有趣的课余生活和大家一起分享。围绕兴趣话题师生提问交际师:我想知道在你们,尤其是男子汉们的课余生活中有没有比较惊险刺激的活动呢?比如说:攀岩、滑板、滑冰等。生交流分享,师生提出疑问。(四)准备****作师:刚才同学们大体介绍了自己的课余生活,可是要想给别人留下深刻印象,我们还得说的再细致一些,比如动作过程、心理活动等。得讲得绘声绘色,像动画片一样好看。我们来听听这位同学是怎样完整又具体生动地讲述自己的课余生活。(五)范文赏析我们的课余生活我们的课余生活丰富多彩,有的玩捉迷藏,有的玩跳绳??我喜欢玩的是丢沙包的游戏!丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏,但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事!今天,我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。我们用猜拳决定,结果,我和凌枫、黄辉映做组,我们队先进场,梁子童快速地把沙包用力的向我扔来,我马上躲开了,可是,我躲得太慢了,直接命中!我只好悻悻的下场了,还剩凌枫和黄辉映了,他们左躲右闪的,化解了敌人一次次的攻击。突然,梁子童做了一个假动作,蒙住了凌枫的眼睛,他在最后才反应过来,可惜太迟了,直接命中了凌风的头部。只剩黄辉映一个人了,他快速的躲过了沙包的攻击,林华东不耐烦了,他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起,想来个海底捞月,可没接到,沙包打中了他的手臂,他也只好下场了,我们输了。我们虽然输了,可我们还是很开心!我希望家长能给我们多一点玩的时间。(六)作文讲评第二单元****作内容:我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次****作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个听请他评评写得怎么样。教学目标:1、指导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。2、学****运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并初步学会在****作中运用积累的好词佳句。3、引领学生修改与评价****作,感受****作的快乐。教学重点:引领学生明确****作方法,选择熟悉的人的一件事,激起表达热情。教学难点:激发学生的表达欲望,能用上积累的好词佳句较清楚地写一件事。课前准备:让学生收集生活中自己熟悉、喜欢的人物特点的材料,开展“我来夸夸他(她)”的语文实践活动课。一、激发情趣,点拨话题。小朋友们,前天,我们在《品德与生活》课中举行了“我来夸夸他(她)”的活动,了解很多自己喜欢和熟悉的人的特点。他们个性不同,有的热心助人,爱管“闲事”;有的天真顽皮,活泼可爱;还有的倔强,爱哭、爱闹;有的温柔体贴,善解人意;有的勇敢正直;有的勤劳简朴;有的幽默风趣……今天,老师就给大家提供一个机会,写篇文章来表达你的真情实感。二、明确目标,领悟写法。。(1)自由读题,了解要求。(2)小组交流,明确要求。、交流。想写谁?让你印象最深的特点是什么?准备选择什么事例?。(1)确定要写的人。(2)选择一件能反映所写人物特点的事。(3)大胆运用自己积累的好词佳句,自由表达。三、提供范例,打开思路。《我熟悉的一个人》。让学生边听边思考:①写谁?人物有什么特点?②什么事表现了这一特点和品质?③文中有用上哪些好词佳句?。四、指导拟题,自由****作。1、学****拟题。根据刚才的学****