两小儿辩日.doc

三和中学新授课教学案初一年级语文,编制:陈健华,新授时间:月日,授课:教学内容两小儿辩日共1课时课型新授第1课时导入新课孔子说“知之为知之,不知为不知,是知也”,也就是说要谦虚实在,不能不懂装懂。那么孔子是不是“知之为知之,不知为不知”呢?刚好,《列子》中有一个故事告诉了我们。今天我们来学****两小儿辩日》,力争达到“熟读成诵”。,体会学无止境的道理。重点难点感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。教学资源《学程导航》相应练****预****提纲扫除字词障碍利用工具书翻译课文。设计思路让学生了解课文大体意思。:盘盂、沧沧凉凉、(1)我以日始出时去人近⑵此不为远者小而近者大乎⒈解释下列句子中加点字的意思。⑴我以日始出时去人近⑵及日中则如盘盂⑶日初出沧沧凉凉⑷孔子不能决也。⑸孰为汝多知乎⒊翻译下面的句子⑴孔子不能决也。⑵孰为汝多知乎⑶我以日始出时去人近,而日中时远也⑷日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?、合作译文交流总结文章的大概意思差不多读懂了,能把原文翻译一下吗?大胆地告诉老师译文中有什么困难?方式:男读女译→女读男译→师读生译  达标教学合作探究1两个小孩在争辩什么呢?两个小儿的观点和理由各是什么呢?(请在文中用不同的符号标出.)2孔子能判断吗?说明什么?孔子不能判断解决,那你们能判断解决吗? “孔子”,当然你是掌握了现代科学知识的“孔子”,你会对这两个小孩说些什么呢?交流总结达标教学尝试训练本文给你怎样的启示?反馈矫正两小儿:好学深思:善于观察思考,求知探索。大胆质疑:善于从日常事物中发现提出问题。孔子:实事求是的治学态度。学无止境课堂小结质疑是啊,从这个“辩日”的小故事中,我们看到了天真可爱、勤学好问的孩子,也看到了谦虚谨慎、实事求是的孔子,更让我们明白了知识是无止境的,学****也是无止境的。让我们带着对人物的喜爱和敬仰,对文言文的理解和欣赏,一起用朗读结束我们今天的课文吧!板书设计两小儿辩日大则近,小则远故(晨) (午) 不能决凉则远,热则近教学反思课堂检测月日星期班级______姓名____________学号____得分____两小儿辩日⒈解释下列句子中加点字的意思。⑴我以日始出时去人近⑵及日中则如盘盂⑶日初出沧沧凉凉⑷孔子不能决也。⑸孰为汝多知乎2翻译下面的句子⑴孔子不能决也。⑵孰为汝多知乎⑶我以日始出时去人近,而日中时远也⑷日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?3古今异义:⑴日中如探汤汤:古义: 今义:⑵我以日始出时去人近去:古义: 今义:4划分句子的朗读节奏。⑴我以日始出时去人近⑵此不为远者小而近者大乎5文学常识填空。⑴《两小儿辩日》选自《》,据说是____朝____所作,但可能是后人假托的。⑵《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况,一个从__角度出发,一个从__角度出发,故得出相反的结论。说明了____、____道理,表现了他们____的可贵精神。6两小儿为什么会得出不同的结论?7这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。8从文中哪一句话可见两