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[金牌原创]《数控技术应用》专业.doc《数控技术应用》专业市场人才需求调研报告怀化工业学校国家中等职业教育改革发展示范校重点建设专业《数控技术应用》项目组二0—三年11月数控技术应用专业市场人才需求调研报告一、 调研目的通过调研数控技术应用专业对应的行业企业发展现状、职业群的技能人才需求、本专业毕业生的就业与发展情况等信息,进行综合的数据分析,以便科学定位本专业人才培养方向和人才培养层次,为下一步开展数控技术应用工学一体化课程与教学改革,构建校企合作人才培养模式,以及开发数控技术应用专业的培训课程资源库提供指导。具体调研内容如下:了解企业相关岗位对数控专业技能人才的需求方向和需求量,以确定培养方向;了解本专业毕业学生就业岗位工作要求以确定数控专业技能型人才培养规格,为数控专业中职学生知识、技能、素质结构确定从而确定课程体系、内容和教学模式等提供可靠依据。结合专业现有特色,利用校企合作平台,探索并创新多种形式的哦订单培养、工学结合、顶岗实****的人才培养模式,形成数控专业人才培养方案。专业设置必须适应当地区域经济(产业、行业、企业)建设一线的需求和发展,因此,深入社会,与企业和用人单位密切合作,进一步优化人才培养方案,人才培养质量才能满足当地社会经济发展的需求。二、 调研内容针对本次调查的目的,设计主要调查问题如下:毕业生目前单位的性质、规模及状况;企业人才需求层次与需求计划;招聘人才的主要工作岗位;企业聘用人才最看重的几个因素;目前岗位最需要的知识、能力和素质要求,等其他问题。针对上述调研问题,设计调查内容。企业调研的主要内容:企业性质、业务领域、数控技术人员的学历结构、企业对数控毕业生的需求情况,职业资格证书要求、企业招聘途径、企业对中职毕业生的认识、企业对中职毕业生的能力素质要求,企业对数控技术应用专业课程设置的建议,企业与我校校企合作的意向,愿意采取的合作方式等。对学校毕业生调研的主要内容:毕业生的基本信息、就业情况、专业是否对口,工作适应程度、胜任程度及工作满意程度,岗位职责、岗位培训、知识技能应用情况,自我评价、对课程设置的评价和建议,对学校教学和人才培养模式改革的建议。对在校生调研的主要内容:学生基本信息、对现行学业评价的看法和建议、对课程设置的评价和建议。三、调研对象本次调研对象为我校合作企业装备制造企业和我校数控技术应用专业部分毕业生。企业调研对象分为:调研企业以本地区最近几年学校毕业生的主要就业企业为主,企业性质有国有企业、外资企业、合资企业、民营企业。直接走访参观的单位包括:湖南云箭集团、华亚数控怀化分公司、怀化恒裕集团、怀化华峰有限公司、湖南岳阳长江动力机械厂、中国南方航空工业集团、上海新大洲本田有限公司、深圳富豪鸿科技有限公司、华亚数控深圳总公司、珠海润星泰电器有限公司、上海维科精密模具有限公司等企业。这是一次规模大、范围广的企业调研活动。毕业生及顶岗实****生调研对象为:10数控班,11数控班。学生所在单位主要包括:华亚数控怀化分公司、怀化华峰有限公司、湖南岳阳长江动力机械厂、深圳富豪鸿科技有限公司、华亚数控深圳总公司、珠海润星泰电器有限公司调研方式对于企业的调查,通过企业走访、问卷调查、会议交流等方式进行。对于毕业生的调查,通过毕业生问卷调查、走访、电话访问等方式进行。五、调研数据分析(一)收到《企业岗位需求及能力分析综合调研表》共计13份,主要情况汇总如下:调研企业12家,包括4家员工上万人的国有企业、1家合资企业与8家民营企业:企业涉及机械制造行业8家,汽车制造行业1家,航空航天2家,军工1家。机械制造行业汽车制造行业 航空航天 军工企业调查的数控技术应用专业中职毕业生在企业主要从事的岗位比例,包括数控设备操作、数控程序编制、数控设备安装维修、产品设计、其他。□数控设备操作口数控程序编制口数控设备安装维修口产品设计■英他数控设备操作被调查的8家民营企业人事经理提出数控技术应用专业中职毕业生最需要的就业岗位能力主要包括数控机床操作能力、数控机床维护维修能力、自学能力、零件加工工艺编制能力、人际交际能力、零件加工与检测能力、新技术推广应用等。人所需就业岗位能力被调查的8冢民营企业人事经理认为数控技术应用专业中职生在校必需学****的课程内容主要包括数控编程与操作、数控机床故障诊断与维修、机械制图与CAD、数控加工工艺、数控原理与系统、机械制造技术基础、机械设计技术基础、电工电子技术、CAD/CAM等。所需就业岗位能力被调查的13企业人事经理认为数控技术应用专业中职生在校必需的实****实训内容应该包括数控车床操作实训、生产实践、数控机床控制实训、数控铳床操作实训、车工实训、车钳实训等。被调查的13企业人事经理认为中职生的素质要求主要包括协作沟通、爱岗敬业、道德品质、奉献精神、身体素质、计算机应用、吃苦精神等。被调查的13企业人事经理认为中职生必需的资格证书