荷蓧丈人.ppt

荷蓧丈人《论语》温故而知新子曰:“学而时****之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”(《公冶长》) 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》)孔子孔子(前551~前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑人(今山东省曲阜市东南)人,是儒家学派的创始者,我国古代著名的思想家、教育家。在教育方面,他提出“有教无类”;政治方面,主张仁政、德治。他开创的儒家学派,是对中国以及东方文明发生过重大影响并持续至今的意识形态。孔子周游列国,宣讲自己的政治主张,都不被采用。回鲁国后,从事著述和讲学,相传有弟子三千人。他编订了《诗》《书》,修撰了《春秋》。他的一生有两件值得人们仰慕的是:“杏坛讲学”(而立后开创了私人讲学的风气,学生三千人,贤者72人,形成儒家学派)和周游列国(花了十四年,步行七八个国家,宣传他的政治主张,可是总是不得志,不受重用)。何谓隐士?孔子在周游列国的时候曾遇到很多困难,与隐士发生许多冲突。隐士是指有才能而不出来的人,这些人看到时代的黑暗,采取了不与统治合作的态度,逃逸山林,超然独立,不问天下治乱,只求在乱世中洁身自好。荷蓧丈人子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分。孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也;道之不行,已知之矣。”探讨通过子路、丈人、孔子三人的言行举止,分析人物形象?丈人的动作或形态以杖荷蓧——年纪大、勤劳植其杖而芸——熟练止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉——待人热情、遵守好客的古礼至则行矣——行不言之教丈人的语言四体不勤,五谷不分,孰为夫子?子路的言行举止子路从而后子路问曰:“子见夫子乎?”——礼貌、尊敬老人子路拱而立——礼貌子路行以告——忠厚诚实、不欺不瞒使子路反见之至则行矣孔子隐者也译:他是一个隐者啊。形象分析:体现孔子超人的识辨能力,也体现了孔子对自己学说不能被当时社会接受的情况已经有了认识。