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大学如何做到创新.doc


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【经验交流】大学如何做到创新-04-0216:52这是一个复杂的问题,并不是朝夕间能解决得了的,也绝不是少数人能决定的,或许对于一个大一的新生思考这个问题还为时尚早,对于未接触专业知识的我来说,还不知道科研是怎么回事,论文怎么去写。但大一的我有这份***去想,我不安于现实,我想找到我想要的世界,所以我选择了思考。说到创新就该从创新是什么说起,有些人把创新理解成发明,这未免太简单,除了科学研究的创造,还有人文的,有经济的等等,总之一个首创的点子都可称之为创新。盖茨的视窗创新,让微软成了一个帝国;不被人熟知的网景公司,因为创造了第一个互联网浏览器,大大的发展,乔布斯更是用一个iphone彻底颠覆了手机,让当时处于危机的苹果一下子改观了。再看看诺贝尔奖中的种种研究成果,各个都对认知世界和改变世界的伟大创造。创造的力量是无穷的,它能让英国在工业革命后成为日不落帝国,它能让电灯照亮每一个角落,它能让进入一个全球化的时代。创新源于哪呢?我想真正有最有创造力的地方就是大学了,这里汇集着最全面的图书,有身怀身后知识的教授,有着大学生一颗颗炽热的心。可为什么中国的大学总是缺乏创造力呢,这也是大学啊。首先应该从大面上看,对于拥有13亿人口的中国,如今的这点大学数量还差得远,为了为国家储备更多的专业人才,大学不得不扩招,以满足现在数以百万计的高考考生,那我们河北省举例,现在在扩招的情况下,在50万考生中,也仅仅有不到3万人能进入一本。试想一下如果不扩招,甚至采用外国大学那样的方式,一个导师带10个左右的学生,那我也就只有上技校的的份了。在学生人数的控制上多了我不敢说,20年是变不了了,这就一定会导致教育质量处于一个不太高的水平。再有就是现在大学的评定制度,课程全过,过四级,写篇不太差的论文本科就毕业了。而且网上传着60分万岁,和考前搞突击就能通过的大学准则。这种机制根本无法对学生起到激励作用,记得前几天再给同学输入校生活部的工作报告时,我看到了里面有这样一段话,是他们经验,他们发现评选最差宿舍和最差个人有利于督促学生做好宿舍卫生,通过不定时的检查,让很多同学处于自尊心而把宿舍保持的很干净,而就在昨天,我去大三的宿舍为我们体育不去收足球队服,我看到的是一个个猪圈一样的房间,瓜子皮满地,书和废纸哪里都是,原因就是大三不受检查了。我想这就是惩罚措施的力量吧,倘若我们的学****也像这样,取最后的百分之十不通过课程,这样每个人就会很努力的去争取自己不被大家所落下,而不是被60分而落下。再有就是一些大学里的非正常现象。首先在一些非顶尖大学,很难经常听到大师们的讲座,相反,会有很多垃圾报告会去让你充人数,刚下雪的那天,我们班就被要求去听一个考验辅导班的宣传讲座,进入教室时,我们被告知要称自己是大三的学生,像这样的事还有很多。再看看当于丹李开复来到我校作报告,我们却很难得到票,即使通道上都坐满了人。还有自****制度,就像上一段说的那样,这是一种督促的手段,让大一的学生尽快投入到学****中,但我觉得应该按班轮换在每一天有班能不去上自****这样同学们就能有时间去图书馆感受那种文化重压了,因为与图书馆的开关时间,我们只能在周六日去,加之选修与一些院里的活动,很难在图书馆呆很长时间。至于学术作假,论文抄袭我还不懂,但我觉得那肯定是伤害大学精神的现象再说细一点,从老师谈起吧。记得哈佛大学聘用教授的三个条件,有创造

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  • 时间2020-02-16