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2《跨越百年的美丽》+图书《假如可以再生,我仍选择中国》六年级下册第五单元一、解读单元导读,导入新课 同学们,今天我们学****的是第五组中的课文,我们先读读单元导读,了解一下这个单元的主题是什么,学****这个单元有哪些具体的要求。 这节课我先走进第一篇课文《跨越百年的美丽》,在把握课文内容的基础上,体会科学精神的含义。18跨越百年的美丽二、交流预****收获,,你在看到题目的时候有什么疑问?师:人们常说红颜易逝“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”美丽很容易随时间六十,但居里夫人的美丽却跨越百年,定格在历史上,这是为什么,这是一种怎样的美丽?在下面的学****中我们一起去感受。?(本文通过写居里夫人提炼镭的艰难和捐赠奖金、给女儿玩奖章,体现了居里夫人坚定执着、为科学献身的精神和淡泊名利的品质。)、4段,从中你读出了居里夫人怎样的科学精神呢?划出感受深刻的句子,写下批注。三、品读语句,(1)化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。师:棚里有几个天窗,夏天阳光只直射进来,里面热得像蒸笼一样,天一下雨,雨就落到屋子各个角落,居里夫人把漏雨的地方用粉笔圈起来,不敢把仪器和笔记本放在那里。虽然条件如此艰苦,但在这个废弃的棚子里,玛丽终日(生读:在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣)。(2)但她什么也不管,只是默默的工作。但她什么也不管,只是默默的工作。尽管,但她什么也不管,只是默默的工作。
第2课时 精读引领课《跨越百年的美丽》+图书《假如可以再生,我仍选择中国》课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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