认识自我 设计人生.ppt

项目3 认识自我设计人生引例:蚯蚓的目标阶梯?讨论:蚯蚓为什么会有这样的心态历程哪?他在职业生涯发展的道路上到底犯了哪些错误?他又需要弥补那些职业生涯发展的知识和能力哪?任务1 了解职业生涯规划?(一)什么是职业?职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。(二)什么是职业生涯?职业生涯是从事职业的经历,指的是一个人一生连续担负的工作和职务的发展道路。(三)什么是职业锚?如同一个人的生命之舟在大海上航行,去哪儿或停留在哪儿还不清楚。这时在行驶过程中发现一个非常美丽的港湾,吸引着人决定停船下锚。这个地方对职业生涯来说,是最佳贡献区。找到了最佳贡献区,就可以在那儿“停船下锚”,这就是所谓的“职业锚”。(四)职业生涯规划的内涵?职业生涯规划是指客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观,发展完整而适当的职业自我观念,个人发展与组织发展相结合,在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,深入了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素,确定自己的事业发展目标,并选择实现这一事业目标的职业或岗位,编制相应的工作、教育和培训行动计划,制定出基本措施,高效行动,灵活调整,有效提升职业发展所需的执行、决策和应变技能,使自己的事业得顺利发展,并获取最大程度的事业成功。?1、外职业生涯?外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作地点、工作时间、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。?2、内职业生涯?内职业生涯是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、经验、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。案例分析——你在为谁工作?讨论:从该案例您得到哪些启发??齐瓦勃的内职业生涯道路:很短的学校教育→雄心勃勃、寻找发展的机遇→决心做同事中最优秀的人→默默积累工作经验→自学建筑知识、管理专业知识→使工作所产生的价值远远超过所得薪水→在业绩中提升自我?齐瓦勃的外职业生涯道路:山村马夫→建筑工人→技师→总工程师→总经理→建立了大型的伯利恒钢铁公司的企业家?齐瓦勃的外职业生涯发展不是偶然的,不是天上掉的馅饼。他的外职业生涯发展是在其知识、观念、经验、能力等内职业生涯因素内容不断更新、水平不断提高的基础上获得的。任务2 了解大学生涯的阶段与任务——适应与探索阶段?一、舒伯的职业生涯发展学说?(一)生涯发展阶段理论?成长阶段?探索阶段?建立阶段?维持阶段?衰退阶段?(二)舒伯的循环式发展任务?他认为在人一生的生涯发展中,各个阶段同样要面对成长、探索、建立、维持和衰退的问题,因而形成“成长——探索——建立——维持——衰退”的循环。