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学习三言三实的心得体会.doc


文档分类:法律/法学 | 页数:约55页 举报非法文档有奖
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学****三言三实的心得体会欢迎来到招生考试网/心得体会栏目,本文为大家带来《学****三言三实的心得体会》,希望能帮助到你。学****三言三实的心得体会篇一《三言三实心得体会》心得体会一、学********总书记重要讲话精神****总书记3月9日在全国“两会”参加安徽代表团审议时,提出了“三严三实”,要求领导干***部要“严以修身,严以用权,严以律己”“谋事要实,创业要实,做人要实****总书记指出:作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。要发扬钉钉子精神,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,不断取得作风建设新成效。二、把自己摆进去,查找个人“不言不实”突出问题围绕“三严三实”要求,对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足,找准自己“不言不实”方面存在的突出问题,坚持思想上严起来、整改上严起来、正风肃纪上严起来。从自身改起、从现在改起、从具体事改起,立说立行、即知即改。1、学****浅尝辄止,不求甚解,学用脱节。用理论指导实践、解决难题的能力不强。2、精神懈怠,担当意识不强,进取心不强,有老好人思想。3、执行财务管理制度不严,管理松懈。4、工作方法简单,出了问题易责怪他人。5、办公中节约意识不强,水电、纸张、办公用品有浪费现象。三、学********总书记讲话精神、按照“三严三实”的要求为人做事一、坚定理想信念和政治信仰。理想信念就是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。党员干部要想不缺“钙”、不得“软骨病”,就必须排除和纠正各种错误思想认识,永不动摇共产党人的理想信念,要讲政治、讲大局,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,坚决同各种错误思潮和言行作斗争。二、切实纠正个人“不言不实”问题。从一下几个方面做起;一要求真务实。做到讲实情、出实招、办实事、求实效。二要情趣高尚。树立正确的价值观、人生观,培养健康、高尚的生活情趣,讲操守,重品行。三要勤俭节约。要以身作则、率先垂范,切实营造风清气正、干事创业的良好风气。四要政治坚定、严守纪律。始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,坚决落实中央和省市委各项决策部署,在重大原则和是非面前坚定立场、亮明态度,杜绝任何违反党章和党的纪律特别是政治纪律、组织纪律、财经纪律的行为。五要敢于担当、务实肯干。把心思和精力真正用在干事创业上,要自觉践行三言三实,提高服务水平和办事能力。学****三言三实的心得体会篇二《学****三实三言》“三严”修真身,“三实”做真人——学****党的群众路线教育实践活动心得体会近日,冯原中学组织党员教师集体学****了****总书记“三严三实”重要讲话精神。校党支部书记杨志民带领大家学****了****总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时的重要讲话,重点阐释了****总书记要求“各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要指示精神。为了贯彻和落实“三严三实”学校要求各党员必须结合自己的本职工作,提升个人修养和素质,严守工作纪律和职业首先规范,廉洁从教,踏实工作,真正落实教书育人,为教育事业奋斗终身。一、加强学****提升个人修养树立终身的意识和观念,用新的知识和教育教学理论武装自己,解放思想、更新观念,丰富知识,提高能力。加强党性修养,用共产党员的标准严格要求自己,真正落实群众路线教育实践活动,弄清楚为了谁,依靠谁,我是谁的问题。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。加强法律法规学****落实依法治教,依法执教。加强师德修养,做好学生的榜样,以身作则,言传身教。自觉抵制不正之风、低级趣味侵蚀。二、爱岗敬业,做好本职工作求真务实,是辩证唯物主义的科学精神,是党的思想路线的核心内容,因此,作为教师求真务实,脚踏实地,扎根教育基地,诚实苦干,营造一个精致的育人环境,锤练一套精良的育人方法。求真务实,是一种品格,一种境界,一种追求。只有立足教育事业,才会满腔热情地去务实,以诚待人,忠实处

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