高校教师面试常见问题.docx

[键入文字]高校教师面试常见问题1、有一天,你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道的怎么解答的问题,你准备怎么办?我会告诉他们我不太清楚。 如果有条件我会和学生一起寻找答案, 顺便教他们学****的方法,若没法立刻解决,我会查找答案后告诉他们,或告诉他们到哪里去找,也许有些学生会去查找,并很自豪的告诉其他同学,以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决,一举两得。2、近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学****乃至人格方面出现了诸多问题, 影响了他们的健康成长。 作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?、一定要了解留守学生的食宿情况。留守孩子最好动员他们住在学校。、在留守学生的班级活动方面,要做有心人。细心留意他们的言行。有的留守生课余时间无人监督,随意懒散导致许多不良的****惯,要及时发现问题,耐心地教育、辅导他们,使他慢慢养成好的行为****惯。、多开展一些活动,建立留守学生之家,让他们感受家的温暖。在班级体中针对留守学生建立一些制度,比如为他们过生日,教师定期进行家访,请留守学生回家过节等。留有留守生父母的号码,经常和留守学生生的监护人交流信息,共同做好留守学生的教育工作。3、你认为,当好一个班主任需要具备哪些素质 ?我认为班主任素养可概括为以下几方面:、良好的思想道德素质。包括:爱国情怀、崇高的人格、奉献精神、爱岗敬业精神。[键入文字]、丰富的科学文化素质。包括:教育科学知识、岗位专业知识、科学文化知识。、较强的能力素质。包括:创新能力、组织管理能力、协调能力、自我调控能力。此外还包括:了解和研究学生的能力、教育科研能力、自主学****能力、转化后进生能力、组织班集体活动能力。、健康的心理素质。包括:热情而深沉的情感、正确而持久的动机、广泛而有益的兴趣、爽朗而稳重的性格、持重而不孤傲的气质、顽强而坚韧的意志。4、在我市的一次教学研讨活动中,一位授课教师的最后结束语是:“同学们,我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中,一位与会者向授课教师提出了这为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同样一个问题:你认?如果你是那位执教老师,你会如何分析这两种不同的说法,如何来回答 这个问题?这两种说法对教学中主体的定位不同 ."讲完了"是将教师作为课堂的主体 , ."学完了"是将学生作为课堂的主体 ,以学生主动的学为主教师扮演了指导者的角色 .显然,后者更符合新课改的思想 .,https://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/://wenku./://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/://wenku./view/4d6cbcd9ab00