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说课名师课件.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约26页举报非法文档有奖

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课题1原子的构成教学目标教学重难教法与学法教学过程设计评价与反思教材分析(一)教材分析本单元--属物质结构理论,地位特殊。既是整个初中化学重点之一,也是难点。内容抽象、远离实际,甚至学生无从想起。本课题――《原子的构成》是第一课题,理论性强,难度大,但又是基础。(二)教学目标知识与技能:原子的构成;Ar的意义、计算过程与方法:初步了解假说与模型是研究物质微观结构的重要方法;在观察中增强信息收集处理能力。情感态度价值观:认识物质的可分性与人类探索的发展性等唯物主义观;了解科学家贡献,培养爱国主义、科学精神等(三)教学重难重点:原子的构成Ar概念难点:原子模型构建(四)教法与学法教法:1引导探索法——用类比、实验、科学发展史逐渐揭示原子构成;2直观教学法——用模型模拟、微观动画显示原子构成学法:课前预****比较阅读、合作交流(五)教学过程设计根据知识点分两大块一是原子的构成:(摩擦生电吸引纸片、***的爆炸)证明原子可分;(探索墙体结构、盲人探路)结合游戏引导探究的方法;;;,演绎原子结构网图。(五)教学过程设计二是相对原子质量的概念:通过五步——“引、读、练、思、馈”达成引:先据数据计算一个氧原子的质量,谈感受、埋伏笔;再用现实中“砂石”、“药丸”的计量,作对比、顺迁移;:用阅读表达、体会Ar标准、意义;:计算Ar(O)、Ar(C)、Ar(H):m与Ar的区别与联系;Ar简易计算方法Ar≈质子数+:用填空与填表当堂反馈以及学生小结本节课所学(六)、视频、、:物质由原子组成,原子是不可分割的实心球体,

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