（谢德海）第一次世界大战导学案.doc

历史课堂教学设计南河镇中心学校谢德海课题:《第一次世界大战》教学目标:1、简述“三国同盟”、“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实,了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。2、简述萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件对人类和平的威胁。3、以凡尔登战役为例,认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难,树立热爱和平的意识。教学重点:三国同盟和三国协约;第一次世界大战的影响。教学难点:第一次世界大战爆发的原因;对第一次世界大战的分析和评价。教法:合作探究法学情分析:学生前面已经学过了资产阶级革命和改革,知道了主要资本主义国家(英法美俄日等)通过革命或改革,走上了资本主义道路。还学过两次工业革命,知道两次工业革命中哪些国家走在前列,以及工业革命对资本主义世界的影响。以上知识学生掌握较好,只要老师给的辅助资料恰当,很容易引入本课并且突破难点。教学设想:首先让学生回顾知识:哪些国家先后走上了资本主义道路;第二,想想工业革命的原因,两次工业革命哪些国家走在前列,以及两次工业革命对资本主义世界的影响。第三,老师出示一份辅助资料让学生观察。在此基础上老师提问引入新课,让学生带着问题认真读书。学生读完第一遍书,老师展示本课学****目标,让学生带着目标再次读书。两遍读完,小组内交流,以了解对基础知识的掌握情况。在此基础上让学生合作交流运用本节所学,并且展示出来。展示完毕,让学生说本节所获。最后做反馈练****教具准备:储存卡、纸质导学案。课时:一课时教学过程:回顾所学知识。师问:就我们所学哪些国家通过资产阶级革命或改革先后走上了资本主义道路?(学生要按先后顺序说)师问:工业革命开始的原因是什么?第一二次工业革命中哪些国家走在前列?两次工业革命对资本主义世界有什么影响?老师针对学生的回答进行追问:后起之秀与老牌国家之间会不会有矛盾呢?并出示一个表格和一个饼状图。(表格内容:第一二次工业革命后英法美德力量变化比较表;饼状图内容:英法美德经济实力与殖民地范围比较图)要想具体的知道的话,下面我们来认真地读一遍书。学生读书。(通读全文,大字小字,包括图表都要认真看。)展示目标,学生明确目标,自读课文,构建新知。小组交流从课文中了解的基础知识。老师穿插各组间,及时发现问题给予辅导或提醒。基础知识大致有下面这些:1、19世纪末20世纪初,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。2、帝国主义国家之间存在矛盾。3、欧洲两大对立的军事集团是三国同盟(德意奥)和三国协约(英法俄)4、欧洲巴尔干半岛成为战争“***桶”。5、萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。6、第一次时间大战期间,本是同盟国的意大利见风使舵加入到协约国一方作战。7、一战中反应战争残酷,被称为“战争绞肉机”的战役是凡尔登战役。8、1917年,美国、中国加入的协约国一方作战。9、1918年战争结束,同盟国失败。10、一战的影响:第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争。这场战争给各国人民带来了深重的灾难,参战各国共死伤三千多万人,其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万。11、第一次世界大战的性质:帝国主义战争。五、学生巩固基础知识,小组内检查落实情况。六、检查学生知识运用情况。学生展示所学。<一>选择填空。1、一战爆发的根本原因是()。、帝国主义国家之间政治经济发展不均衡C、两大军事集团疯狂扩军备战D、后起