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职业生涯规划书 - (期末).doc
文档介绍:
职业生涯规划书主题基本信息姓名:黄梦洁性别:女出生日期:1994-11-23学校院系:管理学院专业班级:工商管理类3班电话:手机:电子邮箱:撰写时间:年6月17日前言不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。在人生的道路上,不光需要有着克服困难的勇气,更需要有一个明确的方向。否则,再辛苦的奔忙也只能是毫无收获的徒劳。而职业生涯规划就是指引人生道路的那颗北斗星,在茫茫的社会大洋上指引着我们前进的方向。为自己设计一份科学的人生职业生涯规划,我们的生命将会释放出更加精彩光芒。目录标题……………………………………………………………页码㈠自我认知…………………………………………………3⒈能力特征…………………………………………………3⒉职业兴趣…………………………………………………3⒊职业性格…………………………………………………4⒋职业价值观………………………………………………4㈡职业认知…………………………………………………5⒈社会整体经济形势,就业形势…………………………5⒉社会就业趋势和大学生就业现状,特点………………5⒊目标职业的行业现状,发展前景,就业需求…………5⒋目标职业…………………………………………………6㈢挖掘职业素养…………………………………………………7⒈目标职业所需求的职业素养………………………………7⒉分析自身所具备的职业素养………………………………7⒊提升方案……………………………………………………7㈣职业决策………………………………………………………8⒈自身的决策风格……………………………………………8⒉自身职业决策风格的优劣…………………………………8⒊SWOT分析法…………………………………………………8⒋生涯平衡单…………………………………………………9⒌行动计划……………………………………………………11㈤检查与反馈……………………………………………………12结束语…………………………………………………………12正文一、自我认知1.能力特征自我评估的结果:适应能力,学习能力较强,创造力和记忆力较差。能够较清楚的表达自己想表达的事,在与人交往过程中,能与朋友友好相处,真诚对待。当前正在学习一门乐器,自控能力较强,抵抗诱惑能力较强,在下学期准备在学一门乐器。但决策能力,实践操作能力和组织管理能力较弱,在为了也会较强这方面的能力。对待一件事情会坚持做完,认真对待,在此过程中勤奋好学,能了解自己的优缺点。表格测试结果:内容真实的我理想的我别人眼中的我1身高1581651602体重5753553相貌普通清秀清秀4性别女女女5性格开朗乐观开朗乐观开朗乐观6家庭出身农民知识分子商人7文化程度大学博士大学8人际关系良好良好良好9所学专业工商管理类金融类文学类10家庭经济情况小康富裕小康11月生活费10001000100012爱好羽毛球舞蹈音乐跑步看书13特长羽毛球样样精通跳舞14健康状况良好良好良好15理想抱负小职员稳定工作文员职业能力探索小结:要坚持能力类型和职业相吻合的原则;坚持能力水平和职业层次相吻合的原则;发挥优势能力的原则。能力是职业适应性的首要和基本的制约因素,所以在择业时,要注重自我的能力。根据自我评估的认识,我自己的创新能力,组织管理能力,实践操作能力和决策能力较弱,有待提高。2.职业兴趣自我评估的结果:喜欢和简单的人交往,没有钩心斗角,不喜欢一些过于书面化,文字化的工作,也不喜欢过于繁琐的数字,喜欢服务类工作,喜欢与别人合作的活动。职业测评的结果:洞察力强,乐于助人,善于合作,重视友谊,热情关心他人的幸福,有强烈的社会责任感,总是关心自己的工作能对他人及社会做多大贡献。喜欢活动:喜欢与别人合作的活动,帮助别人解决困难。喜欢职业:总体来讲,喜欢帮助、支持、教导类工作。如:牧师、心理咨询员、社会工作者、教师、辅导员、医护人员、其它各种服务性行业人员。职业兴趣探索小结:兴趣是职业生涯选择的重要依据,它能够提高工作效率,充分发挥才能;能够提高工作满意度,增强职业稳定性;能够调动人的积极性很工作效率,是促进事业成功的重要因素。职业性格自我评估的结果:待人真诚,公正老实,爱集体,富有同情心,,有集体荣誉感,喜欢与别人沟通。自觉性,抵抗诱惑性较强,有一定的自主性,情绪起伏小,乐观积极向上。但有时粗枝大叶,不够仔细,优柔寡断,容易依赖别人。职业测评的结果:(MBIT)你是一个ESFJ[E:6,I:4,S:16,N:4,T:9,F:11,J:18,P:2]类型的人对ESFJ人来说,最重要的是人际关系,并能真 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.