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有效教育的方法与策略——MS-EEPO方式(操作系统VI-I)简介孟照彬MS-EEPO总部璐程教育研究院MS-EEPO应用研究中心地址:昆明市东风西路391号金联大厦12楼D座电话:**********、**********、5516198(传真)E-mail:******@MSMS-EEPO璐程教育孟照彬MS-EEPO创始人EEPO专家委员会主席MS-EEPO应用研究中心主任璐程学院院长……第六种教学方式创建者第七种教学方式创始者新教育文化浪潮的组织推动者《新教育论纲》.《新基本功》.《和谐教育》作者五大教育猜想实验研究首席教授教育部—李嘉诚项目咨询评估专家教育部—联合国儿基会SDP专家中国—加拿大CIDA领导咨询培训专家中国—英国SDP与PTT咨询培训专家中国—美国学****方式咨询培训专家教育部教具研究所咨询培训专家中央教科所-中国教育学会-中国教育报刊社主讲教授历任I:班主任\团委书记\政治处主任\后勤处长历任II:教育局机关书记\农科教统筹办主任\师范学校校长\党委书记历任III:教育学院教育科学管理分院书记\省教育干部培训中心主任\继续教育学院副院长\书记……呼阻健瑞傈厌栅嗜萎遂抨灵矾曹鬼戊私晶首函胃芒啡雁榔法鞘酉恋缺铸荣有效教育的方法与策略有效教育的方法与策略MSMS-EEPO创建人:孟照彬MS的基本内涵(三大体系)MS-思想体系MS-理论体系MS-方法体系(MS-EEPO方式)EEPO(有效教育)的核心理念中文表达式:有效教育是通过组织和参与来实现的简明表达式:有效教育英文表达式:anizations简明表达式:EEPOEEPO的内容解读有效教育组织范畴参与范畴优选:放下自己的姿态,虚心向世界优秀文化学****优先:效率优先优创:没有的才大胆创新优化:过程优化狭义:学生参与、教师参与广义:学生、教师、家长、校长、局长、社区、社会参与……MSMS-EEPO璐程教育福宗守伟乙凹簧顷剂割蛇父荔仁蜘冯婶****敛憋伞甫磊涪娠屹坞终乡闺纸逢有效教育的方法与策略有效教育的方法与策略程度周期/培训单元模块内容主要功能目标常规管理调控要点价值意义新基本功I型1-2年2-3天/次/学期经典性评价1、把握教育改革的正确方向,使改革发展目标具有稳定性。2、解决学生普遍存在的上课磕睡和昏昏欲睡的问题。3、提高课堂教育教学效率在30%—60%。4、初步掌握具有中国教育特色的基本教学活动方式。5、为全面展开素质教育奠定方法论和方法基础。6、初步实现真正的教学相长。7、为人人成才的教育观奠定思想和方法基础。8、开始走向真正意义的教研、科研。E-C管理一、单元组管理(I)二、课时管理(I)三、知识产权管理(I)四、MS-EEPO操作系统管理(I)MS-EEPO方式具有中国教育特色的八个操作方面创造性地建立了具有中国教育特色的基本评价方式:——经典性评价创造性地建立了具有中国教育特色的基本教学方式:——要素组合方式创造性地建立了具有中国教育特色的基本学****方式:——单元组创造性地建立了具有中国教育特色的基本备课方式:——图文结构式创造性地建立了具有中国教育特色的基本管理方式:——E-C管理创造性地建立了具有中国教育特色的基本活动方式:——三元方式创造性地建立了具有中国教育特色的基本诊断方式:——MS-EEPO-III诊断方式创造性地建立了具有中国教育特色的基本认证方式:——MS-EEPO-III认证方式要素组合方式、图文结构式单元组、表达呈现、学****卡E-C管理新基本功II型(强化项)2-3天/次/学期有五项完整性教学实践活动-反思-研讨-咨询I、II……中国标准I型2-3年2-3天/次/学期有七项1、能有效处理教材的三种复杂情况。2、能有效处理教材程度水平的三高状况。3、使小、初、高的综合复****课从低效率的状况中走出来。4、提高教育教学综合效率高达30%—300%。5、使“思之、行之、学之”的有机结合进入到操作层面。6、开始步入世界教育教学的先进行列。中国标准II型(强化项)2-3天/次有五项2-3天/次/学期完整性教学实践活动-反思-研讨-咨询I、II……国际标准I型3-4年2-4天/次有八项1、步入世界教育的先进行列。2、实现中国特色的世界教育标准。——教育教学具有创造力——教育教学具有实践力——教育教学具有人格力——教育教学具有知识力3、使学校真正成为思想家、科学家、工程师的摇篮。2-4天/次有六个系列国际标准II型(强化项)X天/X次有四个系列完整性教学实践活动-反思-研讨-咨询I、II……MS-EEPO专家标准X年X天/X次MS-EEPO项目人员:首先应该成为MS-EEPO项目人员——诚心诚意的学****者、实践探索者、改革者。MS-EEPO项目专家:具有MS-EEPO某一项目方面的专长——学****方式专家、评价方式专家、课型方式专家、备课方式专家、管