让色彩动起来教学设计.doc

让色彩动起来教学设计一、教学目标【知识与技能】感受色彩强烈对比带来的视觉美感,深入了解对比色知识;运用强烈的对比色和生动有力的笔触,创作一幅富有动感的画面。【过程与方法】学生在回忆、探究、分析、实践的过程中,掌握对比色知识和使画面产生动感的方法,选择合适的主题进行表现。【情感态度与价值观】感受对比强烈的色彩带来的表现力,学****运用对比色创作富有动感的美术作品,激发学****兴趣,并促进对美术学****产生持久的兴趣。二、教学重难点【重点】深入理解和运用对比色。【难点】对比色的灵活运用。三、教学过程环节一:设置情境,导入新课教师出示图片,并提出问题:说说你发现了什么?教师对图片进行去色处理,再次引导学生观察并提出问题:还会有动的感觉吗?教师总结:我们一起来探究色彩“动”起来的秘密,揭示课题《让色彩动起来》。环节二:欣赏作品,探究对比色(一):什么样的色彩给你欢快、有节奏的感觉?(红色、黄色、绿色等),引导学生找一找色相环中哪些颜色对比强烈?(红-绿,黄-紫,蓝-橙)继续追问:这些色彩在色相环中距离是怎样的?(180°):色相环中,每个颜色对面(180度对角)的颜色为对比色。如红-绿、蓝-橙、黄-紫互为对比色。(二)《威斯敏斯特大桥》,引导学生欣赏并思考问题:这幅作品中,画面色彩给你什么感受?作者运用了哪些色彩?他是如何运用这些色彩进行表现的?学生思考并回答,教师总结:画面色彩夸张,充满动感,画家运用了补色以及冷暖差别大的色彩。画面中相邻的颜色都运用强烈对比的色彩,不同冷暖、深浅的色彩交替使用。,同样的生活中也存在很多的对比色,那回想生活中存在哪些对比色?教师总结:玩具、游乐场、