八年级英语新目标下 Unit 2 What should I do.doc

Unit2WhatshouldIdo?Languagegoal:。语法:学会使用could,should提出建议。SectionAPeriod1课前预****内容阅读教材第10页和第11页重点词汇和短语记忆(看教材104页)播放争论,争吵使惊奇,使意外wrongticket不让….进入不时髦的,.---。---。2.---WhatshouldIdo?我该如何是好呢?---。要求试做练****1a(看这些问题。他们严重与否?将他们写到相关的表格里。)1c和2c。,放在它所修饰的名词之前,也可放在它所修饰的名词后,意为“足够的,充足的”。你有足够的时间做这件事。Youhaveenoughtime(timeenough)。,意为“足够地,十分地”。这个房间足够大可容两个人住。?Didherun?….to….足够……可以…..那个女孩足够大可以去上学了。,你可以搬动它。(light:轻的)’swrong?怎么了?What’swrong?是用来询问别人发生了什么事最常用的句型之一。What’swrongwithyou?你怎么了?表示“…..怎么了(出了什么事了)?”还可以用:What’sthematter(with…)?What’sthetrouble(with….)?What’swrongwithJoe?(写同义句)What’swithJoe?There’ssomethingwrongwith…..…..出毛病了。我的单车出毛病了。There’’,could的用法should+动词原形Youshouldstopsmoking.(你应该诫烟。)could+动词原形Wecouldwritealettertotheheadmaster.(我们不妨给校长写封信。)should和could都可用来提出建议,表示轻微的批评或遗憾,但could语气更委婉客气。should“应该,应当”,could“可以,可能,不妨”。你不应该和父母争吵。Youshouldn’t(=shouldnot)arguewithyourparents.(arguewithsb与某人争吵)你可以再仔细些。,常用should。WhatshouldIdo?我该怎么办?Mary不小心把好朋友给她提的建议搞乱了。请你帮她整理一下吧!从建议栏中选出合理的答案。’’thaveanystory-:短语翻译。(英译中)