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保护牙齿.doc

文档分类：医学/心理学 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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大班健康教案:。,保护牙齿。。活动准备:。。,排好情境表演。活动过程:一、了解牙齿的作用 1.(请小朋友猜谜)上一排,下一排,整整齐齐白又白。你要猜不着,张开嘴巴就明白(牙齿)。、去说牙齿的用处(请个别幼儿答)。:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。,让幼儿观察图中的小朋友,说说这个小朋友的牙齿好看吗?:为什么他的牙齿会这样?鼓励幼儿积极回答。:这个小朋友爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙,时间长了,牙缝里留下的食物就会变质,把她又白又整齐的牙齿损坏了。三、通过做游戏检查幼儿的牙齿,老师扮演一个牙科医生,老师在检查中,发现哪位幼儿有龋齿,就告诉他患了龋齿。提醒他注意保护牙齿,学会刷牙漱口。对牙齿健康的幼儿给予表扬,鼓励他们以后继续保护好牙齿。四、教幼儿正确的刷牙方法。,请幼儿说说应该怎样刷牙。《刷牙》,边做刷牙的示范动作,教会幼儿正确刷牙的方法。最后教会幼儿《刷牙》的儿歌。:小朋友,从今天开始,每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口,躺在床上不吃零食,看哪位小朋友牙齿保护得好。,让我们去教小班的小朋友刷牙好不好?(出场结束活动)

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