2012720省培数字化实验应用.ppt

数字化技术在中学物理教学中的应用邓放明2012、7、28数字化技术在中学物理实验教学中的应用———《数字化实验与教学互动实验室》的形成随着全球信息化飞速发展,加速推进了我国教育现代化步伐,在国家新一轮课程教材改革的推进下,传感技术在教学中得到广泛应用,形成了以传感器为测量主体的新的测量方式,使数字化实验与传统实验有机整合。数字化实验系统是一种全新的软硬件一体化的实验系统,采用多种类型的传感器、多通道的数据采集器、多样化的自主操控平台、以及强大的图像处理系统,它可同时进行一个实验或多个实验中的数据测量,是一种新形的测量工具和手段,给实验教学带来独到的优化教学效果。但它也不是维一实验中的测量工具,在实际教学中也要与传统的测量工具有机整合这样就会给教学带来最佳教学效果。传感器与数字化实验信息技术可分为系统层次和基础层次。系统层次包括:3、计算机技术2、通信技术1、传感技术Collection——获取信息(信息识别、信息提取、munication——pution——处理信息(实现信息的快速、可靠、安全的转移)(对信息进行编码、压缩、加密、存储)4、控制技术Control——利用信息(信息显示和对外控制)5、对抗技术Countermeasure——保护信息(信息安全与信息对抗)1、传感技术Collection——获取信息(信息识别、信息提取、信息检测)Wii健身运动游戏很好玩,工作原理是什么?使用者翻动手机选择“响铃”或“震铃”;摇晃手机变换不同的铃声和游戏;音乐和壁纸随着人们的动作而变化。摇晃你的手机传感器触摸屏是怎么感知的?D热敏电阻传声器温控器力传感器温度开关实验室的传感器