2020年《数据库及其应用》期末机考教学与复习参考资料.doc

-15学年第2学期“数据库及其应用”课程期末机考的有关说明说明:本次机考涉及的教学重点基本符合已有教学要求。参照当前机考题库,以下就教学过程中的教学重点进行补充强调说明。供老师和同学复****时参考。第1章数据处理与数据库系统概述(2-3)已有教学要求和重点(仍在机考考察范围内):本章从整体和宏观的角度了解数据库系统的有关知识。本章介绍数据库基本知识、数据模型与关系模型的基本概念、数据库系统应用模式与应用领域。包括:了解信息、数据、数据处理的含义,数据管理的三个发展阶段;数据库系统的构成;MIS;ess的界面与启动、数据库文件,表的基本知识;了解数据模型的含义,掌握关系模型的基本概念。关系、元组、属性、候选键、主键、外键,关系的特点。关系模式及表示方法、数据完整性。了解数据库系统应用模式特别是网络环境下C/S、B/S的含义;了解OLTP、OLAP。除已有教学要求和重点外,还需强调:了解和掌握数据库系统的概念;了解和掌握数据库系统的各组成部分的作用,以及数据库系统的核心是DBMS;了解和掌握信息的特征,数据库系统DB的含义,以及数据库技术的特点;掌握数据完整性的意义和四个约束;掌握关系模型的基本概念,关系模型的三要素。掌握关系、元组、属性、候选键、主键、外键的概念,关系的特点。掌握关系模式及表示方法。Eg:1、在关系数据库中,元组又称_____(记录)2、缩写OLTP的中文含义是_________。(联机事务处理)OLAP:联机分析处理3、缩写C/S的中文含义是 。(客户机/服务器)4、信息和数据关系密切,信息是数据的内涵,数据是信息的。(载体)5、关于数据库系统叙述不正确的是(D)A能够表示事物和事物之间的联系B支持抽象的数据模型C能够实现数据共享、减少数据冗余D数据独立性较差6、下面不属于数据库系统的组成要素是(B)A硬件平台B网络C软件系统D用户计算机软硬件、数据库、DBMS、应用程序、数据库管理员(DBA)、数据库用户7、数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS之间的关系是(A)ADBS包含DB和DBMSB没有任何关系CDB包含DBS和DBMSDDBMS包含DB和DBS数据库系统包括:DBA/DBMS/DB/数据库用户、应用程序、计算机软硬件8、在关系中,下列说法正确的是(A)。A元组的顺序无关紧要B主键必须位于关系的第1列C当指定候选键时列的顺序很重要D列的顺序很重要9、数据库系统的核心是(C)A数据模型B软件工具C数据库管理系统D数据库10、完整描述数据模型有三个要素,以下不属于这三个要素的是(D)A数据约束B数据操作C数据结构D数据分类11、数据库系统与文件系统的主要区别是(B)。A数据库系统复杂,而文件系统简单B文件系统不能解决数据冗余和数据独立性的问题,而数据库系统能够解决C文件系统只能管理程序文件,而数据库系统能够管理多种类型的文件D文件系统管理的数据量小,数据库系统能够管理庞大的数据量12、用树形结构表示实体之间联系的模型是(A)A层次模型B关系模型C网状模型D以上三个都是所谓的数据模型都是对客观事物以及事物之间联系的形式化描述。每个DBMS都是基于某种数据模型设计开发的。主要的数据模型有层次模型、网状模型、关系模型和面向对象数据模型层次模型的数据结构是树形结构,网状模型的数据结构是用图表示对象的数据和联系。关系模型三要素:数据结构(关系,二维表)数据操作(关系代数、关系谓词演算——通过结构化查询语言SQL实现对数据库的操作)数据约束(实体完整性规则、参照完整性规则、域完整性规则、用户定义的完整性规则)13、ess开发学校教学管理系统属于计算机的(D)。A过程控制应用B科学计算应用C计算机辅助教学应用D数据处理应用14、下列各项中,哪项属于数据库系统最重要的特点(C)。A存储容量大B处理方便C数据共享D处理速度快15、以下列出的各项中,不是信息的特征的表述是(B)。:手工管理阶段、文件系统阶段、、关系模式的属性构成。:原子属性,属性不可再分属性同质,属性取值来自同一个域属性无先后顺序元组无先后顺序关系中不应有相同元组,::实体完整性规则:主键属性值不能为空保证关系中每个元组都是可识别的和可区分的参照完整性规则:子表属性值要么是父表的对应值,要么为空域完整性规则:数据类型之类的用户定义的完整性规则:自己玩:主机/终端模式(master/terminal)、文件服务器模式、客户机/服务器模式、