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文档分类:法律/法学 刑法

教材中的原则方法和种类整理.doc


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教材中的原则方法和种类整理.doc
文档介绍:
教材中的原则方法和种类整理.doc教材中所有的原则组织设计的基本原则P21、任务与目标原则;2、专业分工和协作原则;3、有效管理幅度原则;4、集权与分权相结合的原则;5、稳定性和适应性相结合的原则。二、制定企业人员规划的基本原则P251、确保人力资源需求的原则;2、与内外环境相适应的原则;3、与战略目标相适应的原则;4、保持适度流动性的原则。三、员工素质测评的主要原则P741、客观测评与主观测评相结合;2、定性测评与定量测评相结合;3、静态测评和动态测评相结合;4、素质测评与绩效测评相结合;5、分项测评与综合测评相结合四、无领导小组设计题目的原则P1381、联系工作内容;2、难度适中;3、具有一定的冲突性五、教学计划的设计原则P1491、适应性原则;2、针对性原则;3、最优化原则;4、创新性原则六、培训课程设计的原则P1531、符合企业和学员的需求;2、符合学员的认知规律;3、课程设置应体现企业培训功能的基本目标七、日清日结法的基本原则P2061、闭环原则;2、比较分析原则;3、不断优化的原则八、绩效考评指标体系的设计原则P2341、针对性原则;2、科学性原则;3、明确性原则九、绩效考评标准的设计原则P2391、定量准确的原则;2、先进合理的原则;3、突出特点的原则;4、简明扼要的原则十、选择关键绩效指标的原则P2471、整体性;2、增值性;3、可测性;4、可控性;5、关联性十一、确定工作产出的基本原则P2481、增值产出的原则;2、客户导向的原则;3、结果优先的原则;4、设定权重的原则十二、工作岗位横向分类的原则P2971、岗位分类的层次宜少不宜多,一般不宜超过三个层次;2、直接生产人员岗位的分类根据企业的劳动分工与协作的性质特点确定,管理人员岗位的分类应以其具体职能来划分;3、大类、小类的数目多少与划分的粗细程度有关,应以实用为第一原则,不宜划分的过细。十三、企业工资制度设计的原则P3251、公平性原则;2、激励性原则;3、竞争性原则;4、经济性原则;5、合法性原则十四、调解委员会调解劳动争议的原则P3801、自愿原则(1)申请调解自愿;(2)调解过程自愿;(3)履行协议自愿;2、尊重当事人申请仲裁和诉讼权利的原则。十五、劳动争议仲裁的原则P3811、一次裁决原则;2、合议原则;3、强制原则;4、回避原则;5、区分举例责任原则教材中所有的方法一、人力资源需求预测定性方法P401、经验预测法;2、描述法;3、德尔菲法二、人力资源需求预测定量方法P411、转换比率法;2、人员比率法;3、趋势外推法;4、回归分析法;5、经济计量模型法;6、灰色预测模型法;7、生产模型法;8、马尔可夫分析法;9、计算机模拟法10、定员定额分析法(1)工作定额分析法;(2)岗位定员法;(3)设备看管定额定员法;(4)劳动效率定员法;(5)比例定员法三、企业人员总量需求预测方法P481、趋势外推法(惯性原理);2、回归分析法;3、运用灰色预测理论进行预测;4、利用模型进行预测四、内部供给预测的方法P641、人力资源信息库(1)技能清单;(2)管理才能清单2、管理人员接替模型;3、马尔可夫模型五、素质测评结果处理的常用分析方法P911、集中趋势分析(1)算术平均数;(2)中位数;2、离散趋势分析;3、相关分析;4、因素分析六、管理技能开发的基本方法P1731、在职开发;2、替 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.