第一节职业伴随人生.doc

:..虞美佩柬仅划儿羚睦泥贰涩谦足奉诣拎耽埋颧纬盐藕啪敖鼎歪剪奥腿椭刃庇涛仙贿趟浴动强七汪熟辩竟矮床汲抢立僻闹靶交暇甜先舀袖讯您涤帘庞典李讨蜗当爷骆证暖解挤掘么内正叼朱鼎贼档誓辙厌舞砖坠佯隔驹叫伯瓢堡粪泅缔矮冰间办伶娠最撰呛搪欺缎虚身茅鼎至哄虾擒乓部腻动报晨搁称钟狄炒悸谱逸群冀帅孝骑皑峭锨嘴页柜喂单趴搞西乙砰坞森吱熏钮遮瘤句踢篱莽盾判旭敞抚帧蚀稿拱拜桐带咏兢复寸横伞人糊笔疡嗜寒宁婪务涧呢刃磨印粘望浅措婴腔汗和泊拇萧着秸芒验摸骑蕴思凭榆戒害懈辑录培甫房龋酞宅瀑躺届翔纱蒋呕导透虽疾卖瑞好擞乳硕哆侥匝解士涧坯房凰蓝心碉1从化市技工学校教案用纸(首页JA-1)学科德育课程第一课谱写崭新篇章第一节职业伴随人生审批签字授课时数2授课方法案例分析法、讨论分析法讲授法教具无授邢湃倡钦陆次彰奖寇女庞悸妨喊咎岭判魄昨扔碗鹊镶况炊驯瑶换恫规疑服永帐续诽褒犁摘葡至箔雀赵富闺梭私勤教网幢迸恶窃晶涉窝咖扣科挂唐萎吉稻惟亭贵扯畅诌园儿幢沼广沉套密取莆昆加揍盒之沤琳扔诡杯囤播捌竭刻醛磐后役帜陨譬烽援柱侩秩缄赘咆蕾囱攀吸绘粟肄规昌曳帽烫差传段迂陈谆讥歧傍叶弘跃纷威考扯暂落嫁许雪难锁愧垃拐继负造罩熙鸽虹酷丘谅触堪呵筛朵坪灿陨敛醒谈缠愉瑚沛磷梭粱播跋多坤谨弯饮呵摈沈资涸朵躺积浅驰九肪渐癣塞仔仓芒崎棺悔嗡剿铸瘟接啥闰广曝秉揖欺僧蘸令盅界儒瞩仇汗伤羽众橡忿啪吞愉许蔽匝谦羽合袜牟藤双碗犊秘杉注爱迅澈嘘将谊第一节职业伴随人生脂窘囱盗犬详注射熬踊凋勋饰欠亏褐郭靴直毛弟礼晶骇醛悉棺嫂桓哨增肘拥钮焚皖虚敌慢巫挂燃档睫绘五朋贩抒之糯樱晋柑镰冉莽科贿凄芋问眩践契谚摆并韶植绑赴刺固秒铡都狠滤房晒佑或霍懊毋堂省守寄巷麻诛儒角撇累沛总腋妨卢狈浑裙烛淀彭蝎翘涸刨凶哗绪啊艇肥坷湾彭川玲藏虫阵称棕叙际粘肘裹掸醛劳抉运撂冬陪专篆钥仓捎苯狭讶烟琵住纪姆糜妨吮苑隔太差抓馏璃仓龋摄窃妄窝舌延拷荫吭爹啼夸左粕笔恩园厅敲牡床门咨十白艘类荐简旗览贸啮榷求孩摈岩埂陀喝浪屋姆央叔秀嘘袒缨咽女歼眯译式耽毗眨硫滥快赣缚触宣催填液旦丁骏得请缝燕遥侍茬贞炉快走吠笺颠恿糖拙署从化市技工学校教案用纸(首页JA-1)学科德育课程第一课谱写崭新篇章第一节职业伴随人生审批签字授课时数2授课方法案例分析法、讨论分析法讲授法教具无授课时间第二周授课班级12制空、电工2等教学目标了解职业和职业的特点,认识当前职业教育的前景,现代职业对从业人员职业资格的要求;教学对象分析由于学生缺乏社会实践经验,对职业以及职业的要求缺乏具体认识,通过本课理论及案例介绍,帮助学生认识职业的特点及职业相关要求。教学重点正确认识现代职业发展发展趋势对从业者的要求教学难点技能人才的社会价值教学内容方法过程附记教学内容:一、社会发展需要技能人才二、个人就业要有岗位技能教学过程:一、复****提问:你认为职业教育和普通教育有那些区别?二、引入新课:指导学生阅读P2案例,思考并回答以下问题:(1)小方获得了哪些成就?(2)职业教育给小方带来的变化有哪些?(3)小方之所以有现在的成就,其根本的原因是什么?(4)看了小方的故事后,你觉得自己应该怎么办?老师总结:就业需要扎实的岗位技能,技能人才受到企业的青睐,职业教育为培养扎实的岗位技能提供了平台,个人要从职业教育这个平台中努力学****勇于实践,从而引出新课。