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人教版高中地理必修二第一章第三节教案.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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高中地理人教版必修二第一章人口的变化[教案]第三节人口的合理容量●三维目标[知识与技能]、环境人口容量、[过程与方法]、分析找出环境承载力、环境人口容量、,、资源、环境关系,进一步认识计划生育和环境保护的重要性[情感、态度与价值观],,进一步加深学生对我国计划生育和环境保护两项基本国策的认识●●,各国须采取相应措施●课时安排2课时●教学过程[新课导入]世界人口一直在增长,据预测,下世纪末全球人口可能达到处100亿以上。地球只有一个,自然环境的承载能力是有限的,那么,我们生活的地球究竟能容纳多少人口呢?一个国家或地区,又能容纳多少人口?多少人才是最合适的数量呢?一、地球最多能养活多少人:(用来表示环境对人口的容量的限度)(1)概念:指环境能持续供养的人口数量。(2)衡量指标:人口数量。(为了估算一个地区、一个国家,乃至整个地球能持续供养的人口数量而提出)(1)概念:一个国家或地区的环境人口容量,是在可预见的时期内,利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的人口数量。(2)环境人口容量受到多种因素的制约——木桶效应①资源(最主要因素):与人口容量呈正相关②科技发展水平:与人口容量呈正相关③生活和文化消费水平:与人口容量呈负相关④地区的对外开放程度:与人口容量呈正相关(3)地球的环境人口容量二、地球上适合养活多少人:(1)概念:是指按照合理的生活方式,保障健康

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