2020年小桔灯阶梯作文提高篇教案资料.doc

青出蓝教育作文写作专用教案(提高篇)7月内部资料请勿外传版权所有翻版必究目录教案改版说明………………………………(3)第一讲瞬间观察法……………………………(4)第二讲静态观察法…………………………(12)第三讲动态观察法…………………………(18)第四讲移步观察法顺序观察法………(24)第五讲融情观察法………………………(31)第六讲整体观察法………………………(40)第七讲相似联想思维相反联想思维…………(48)第八讲因果联想思维相关联想思维………(58)第九讲假设想象思维推测想象思维………(65)第十讲奇幻想象思维………………………(75)第十一讲分析思维………………………(82)第十二讲归纳思维………………………(89)第十三讲发散思维………………………(95)第十四讲求异思维………………………(104)第十五讲演绎思维……………………(114)第十六讲纵向横向思维………………………(122)阶梯作文(二)教案改版说明武汉小桔灯在“品牌为舟,盟校是水”服务理念的指导下,不断推出新产品和完善服务体系,为了更有利于提高我们的教学质量,在阶梯作文一二的改版教材推出之后,我们紧接着推出阶梯作文一二的两套改版教案。现将改版后教案的特点简述如下:㈠:更加注重实战性①新教案进一步淡化作文知识的记忆,强调在理解的基础上当堂运用所学知识,所以进入“导入新知”环节就开始布置作文题目和诱导构思,特别是阶梯二对思维方法的讲解一定要结合多篇“同龄人佳作”来分析;在口头冲浪这一环节,也要简述附录部分的多篇“同龄人佳作”,来启发引导学生。作文中也有“一题多解”,老师应尽可能多的记忆一些学生佳作,形成老师的一桶水,学生根据自己的经历和趣味各取所需,形成学生的一杯水。②在我有妙笔环节,布置当堂书面作文时,都有“学校同步作文题”字样,这是提请老师们注意学生们在公办学校课堂作文的题目,如果这些题目我们提前让学生加以练****一定会收到很好的效果。但是老师们需要做个有心人,了解一下你的学生在这个方面的具体情况。㈡:更加注重操作性①我们的课时设置还是十六讲,每讲还是3小时,但是每讲我们能够设置3大节课,一节课50-60分钟,这样做的好处就是充分考虑到了课前点评的时间和当堂点评时间。课前点评这一环节缺少和时间太长,都是不可取的,安排15分钟比较合理。同时,学生书面作文完成后,一定要有个当堂点评,如果缺少,教学效果将大打折扣,小桔灯的课堂也将失去一个亮点。安排20分钟进行当堂点评,是我们的重大责任。②对上周作文如何点评,对学生当堂作文如何点评,如何诱导构思,如何赏析范文,新教案都做了更为具体说明,在实践的基础上,增强了教案的可操作性。③如何设计板书,如何批改学生作文,“同龄人佳作”到哪里搜集,这在附录部分统统得到解决,我们有板书设计参考,学生练****参考答案,导入新知参考,口头冲浪参考,特别是导入新知参考和口头冲浪参考,提供了多篇“同龄人佳作”,省去了一线教师们的许多翻检之劳。㈢:更加注重基本功①阶梯作文一增设了“快速修改四法”,集中力量增强学生的自主修改意识,培养学生的自主修改能力,为学生自我提高作文质量打下良好基础。②阶梯作文一二都是讲方法,但丝毫没有轻视词语积累的训练,除了第一站有词语游戏之外,在范文品析环节中新增“抓住词句赏析”范文,主要是对B册难度较大的名家名篇换一个角度赏析,从好词佳句的角度进行品析,引导学生在语言环境中运用好词造句,加深印象,引导学生在品味优美句子的同时领会其技法。将整篇文章简化为几个好词几段佳句,目的是坚持不懈的夯实学生词句积累方面的基本功。武汉小桔灯总部教研部小桔灯快速阶梯作文(二)教案(内部资料注意保密)第一讲瞬间观察法 教学目的:正确理解并熟练运用瞬间观察法教学重点:运用瞬间观察法培养观察能力教学难点:运用瞬间观察法构思作文教学步骤与安排开课语:同学们,欢迎你们走进小桔灯的课堂。我们的口号是:在快乐中——学会作文,在作文中——享受快乐。下面我们开始快乐之旅的第一站:手提桔灯——转、转、转一、手提桔灯——转转转(5’)●辨字游戏五张纸片:上有五个黑体大字:肺、冒、乜、彧、囧,在课堂上依次展示1-2分钟,然后收起来,让学生在纸上写出来所展示的字,考察学生的观察能力。提示:肺:“肺”字,注意右边不是杭州市的“市”字,市字是一点一横,而“肺”的右边,是一横一竖,两者不一样的。冒:这个“冒”字,正确的写法,应该是上面一个“冂”,下写二横,这两横与两竖是不碰到的,然后再写个目字。而不是上面写个“曰”字,下面写个“目”字。乜:miē<动>眼睛眯成一条缝良材在烟榻上坐了,乜着眼又说道。――茅盾《霜叶红似二月花》乜斜miēxie:①眯着眼斜着看,多表示轻蔑或不满。②眼睛睁不开的样子。彧:yù〈形〉趣味高雅的,谈吐文雅的,有文采,有教养,彧:文也。——《