创业教育嵌入医药营销技术教学实践实证探究.doc

创业教育嵌入医药营销技术教学实践实证探究.doc创业教育嵌入医药营销技术教学实践实证探究摘要:高职院校开展创新创业教育,是学校服务地方经济社会发展的必然要求,也是学校自身生存发展的需要。本文通过教学实践,提出了在主干课程医药营销技术中嵌入创业教育的具体做法及思考。Abstract: Itistheinevitablerequirementofservinglocaleconomicandsocialdevelopmentandalsonecessaryforcolleges^,:高职;医药营销技术;创业教育Keywords:highervocational;pharmaceuticalmarketingtechnology;entrepreneurialeducation中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1006-4311(2013)23-0282-021医药营销技术课程培养创业意识的必要性和可能性在高校规模扩张、经济增速放缓、经济结构转型的大背景下,我国当前就业形势严峻,高职毕业生就业更成为高职院校发展过程中的一个棘手的问题。学生通过自主创业拓展就业渠道,不仅是实现自我人生价值的主观需要,而且也是缓解就业压力的客观需要,通过创业可以带动就业,也必将成为高职院校稳定生源,实现可持续发展的一个必然选择。教育实践证明,创业意识是可以强化的,我们可以通过教学过程强化创业意识,这对于创造力开发及增强创业能力均会产生良好的催化剂作用。医药营销技术作为医药营销专业的主干课程,自然有着医药营销专业学生创业意识培养的重要责任。同时,创业教育有利于教师与学生抓住机遇,积极关注社会发展需求,将本专业知识应用于实际,创新性地模拟市场经济活动,锻炼自己的实践能力,从而缓解就业压力,也提高了就业质量。医药营销技术是一门应用性学科,同时紧密联系市场,市场理论、4P理论的模拟教学活动让创业教育成为一种可能。同时,学校人才培养计划就是培养髙素质的技能型人才,更加的重视实践教学,把创业意识和创业理念融入教学中,真正体现“做中学,学中做”,树立以学生为主导的教学理念。2创业教育嵌入医药营销技术教学的具体做法依据职业教育以实践性为特征、以训练能力为主要目标的教育教学要求,通过模拟教学、情景模拟等教育方法对学生进行创业意识、创业能力和创业精神等内容的创业教育实践。下面以医药营销技术课程中的市场学教学为例,阐述本专业在教学过程中如何嵌入创业教育。,市场细分,产品定位,营销策略选择等,在整个教学过程中前后知识逐步递进,前面的知识可以在后面得以应用,把市场学设计成一个具体的创业大项目,让学生容易完成,把大项目分解成若干小项目,引导学生完成具体项目的过程中,最终实现创业