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2020年家具设计教案(1).doc


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教案首页课程家具设计班级教学目的家具设计的目的,在于培养学生的在掌握一定的创造力和基础造型能力的基础上,运用理性和感性相结合的设计方法,拓展设计思维,结合市场调研,在家具设计领域提供新的设计支持,为今后的专业发展奠定坚实的基础。教学内容家具的概述二、世界家具史简介、家具产生的历史沿革三、人体工程学与家具功能设计四、家具设计基础五、家具与室内设计六、当代家具的加工工艺七、家具设计程序与方法教学重点培养独立完成家具设计,重点锻练的设计的技能,提高鉴赏视野。教学难点家具的设计能力方面,对各种材料的综合运用协调能力,在深度方面,通过所选课题增进包括人机工程、价值工程等方面的理解力。教学方法通过实例演示分析(针对具体内容选择适当的设计作品)来进行课堂讲授、作业个别辅导、作业集中讲评(包括优秀作业评点、作业中普遍存在的主要问题及改正方法的分析)、家具设计作品欣赏与分析。学时96一、章节:第一章绪论二、教学目的:1、掌握家具设计的概念和意义;2、了解家具设计任务与特点;3、探讨家具构成的基本要素;4、家具的分类和基本原则。三、教学重点、难点1、家具的分类和设计的基本原则四、教学内容:第一节、掌握家具设计的概念和意义。广义地说,家具是指人类维持正常生活,从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义地说,家具是日常生活、工作和社会交往活动中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具。家具设计就是对家具进行事先构思、计划与绘制。第二节家具设计任务与特点家具设计的任务是以家具为载体,为人类生活与工作创造便利舒适的物质条件,并在此基础上满足人们的精神需求。家具是科学与艺术的结合、物质与精神的结合。家具设计的使用功能既包含了物质方面的也包含了精神方面的。家具是工业产品,形成一件家具是靠一定的物质材料、加工材料时所掌握的技术手段和加工工艺,在一定意义上讲,这些是形成家具的物质技术基础。因此家具具有使用和制作两方面的特点。第三节家具构成的基本要素功能要素功能是家具的首要因素,现代人对家具的需求越来越广,要求越来越广。电视柜、电脑桌、工作椅的出现是现代生活的标志,其实质是现代生活与古代生活在功能上的差异。材料要素材料:物质基础应考虑的因素:工艺性、外观质量及质地、经济性、强度、表面装饰性。(三)结构要素:内在结构:结合方式。外在结构:家具与人的关系及其使用功能。(四)外形要素第四节家具的分类和设计原则按材料分:实木家具、木质家具、钢家具、竹家具、藤家具、塑料家具、玻璃家具、石家具、铸铁家具。按基本功能区分:支撑类家具、凭依类家具、贮藏类家具。按基本形式区分:椅凳类、桌案类、橱柜类、床榻类、其它类按使用场所分:民用家具、办公家具、特种家具、户外家具按放置形式区分:自由式家具、嵌固式家具、悬挂式家具一、章节:第二章家具设计风格及特点二、教学目的:1、了解外国古典和现代家具的发展和表现出来的特征。2、了解中国古典家具的发展和特点。3、掌握中国明代家具的美学特征。三、教学重点、难点1、重点是掌握中国明代家具的美学特征。2、难点是家具的发展的继承脉络的理解。四、教学内容:第一节中国古代家具样式中国古代家具可分为四个时期:席地而坐的前期家具、过渡时期的家具、垂足而坐的后期家具、鼎盛时期的明清家具。席地而坐的前期家具商周时期的家具席地而坐包括跪坐,商代灿烂的青铜文化放映出当时家具已在人们生活中占有一定地位。代表家具:床、案及青铜器的俎、禁和铜甗等。家具特征:造型坚实、稳定、凝练、严谨、刻板并充满神秘森严之气。家具装饰纹样多以饕餮纹、夔纹、龙纹、凤纹等一些离奇变形的动物纹样为主。构图多为严谨对称、镂刻精密、重复、等特点。装饰手法主要以雕刻为主。2、春秋战国时期家具代表家具:漆木家具取代了青铜器,漆几、案、凭靠类家具等。家具特征:品类繁多。除漆俎、漆几等原有品种,还出现了漆木床、漆衣箱、漆案等新品种。装饰手法有彩绘、浮雕和阴刻,其中以彩绘、浮雕和阴刻,其中以彩绘为主,漆色以黑、红为主。《春秋·穀梁传》中还记载了天子、诸侯、大夫等,按规定使用不同的漆色——家具的等级观念。3、秦汉时期的家具代表家具:床榻、几案类、柜类、屏风、胡床第二节、外国古典家具一、:(公元前7世纪~前1世纪):(公元前5世纪~公元5世纪):二、(公元328~10)(公元10—13世纪)(公元12~16世纪):三、(1450~1650年):(1485—1830年)英国从文艺复兴开始,家具走向了一个不断发展和变化的时期。第三节、外国现代家具一、前期现代家具(1850—19)1、前期的艺术运动及学派2、前期现代家具的著名设计师及其作品二、两次世界大战期间的现代家具(1

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  • 上传人书犹药也
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  • 时间2020-02-21