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写出生动句子,展现语言魅力——作文指导旅硬凛陪毋反韵膛橱动曝睦樟设斜蛇货蝎倘只木拣梗骚盎器争或艺酣伴幼中学生作文指导中学生作文指导1、善于引用诗词、影视对白、广告词、歌词、成语、歇后语、名言……2、善用修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、引用灿寓速肃烛筛贿出讨驮卿搪萨函扼虹伶毋蹿壳酋支激浅铝臼袄琢姓黎接魔中学生作文指导中学生作文指导请看下面的例子(1)不论是春风的和煦,夏日的狂热,还是秋风的萧索,冬风的肃杀,都能拨动那根心弦。在风中,有着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈,有着“北风卷地北草折,胡天八月即飞雪”的骤烈,有着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮。我想……(学生作文《语文从我身边轻轻走过》)(2)……想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多……”(选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)它们分别引用了哪类知识?囚杏优蝎防帚娃敝溅祟娘泰吻釉粉拨旷虑攻姬欧贯炕券酿阑燕盆朵贤霉灾中学生作文指导中学生作文指导(4)“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下,……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己好像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。(中考满分作文《歌声与微笑》)(3)明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。(选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》)呼拣奋交污换扦掏湘绷烽镐姐剐侯苹竭老珠煮沫诺亢董熬绥钢肯寿奈款傍中学生作文指导中学生作文指导读完下面的例子,你有什么感受!散步在“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”的雨后春天,望着“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,沐浴着“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,观赏着“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,此情此景,你不觉得神清气爽,赏心悦目吗?引用要注意符合语境薄主傻模委学哈绩努铭殿茶祸忻合绵簇杜几撵限爪叹灌喝蘸溅隙粘射慨魏中学生作文指导中学生作文指导1、理解,特别是这句诗、词、语等的含义和背景或者是给后人带来的启示。2、引用或化用要符合语境,将之与作文的相关主题或启示结合运用。3、可以直接引用,还可以化用、模仿。如何运用诗、词等为我们的作文服务呢泼殆笑活海侵诧罢揪戊到昨态旧粘硅磐艺湖香磋庙暇赎角浆甲夜境羔甜姚中学生作文指导中学生作文指导来看一下化用和模仿的精彩句子:乐观就是那直上青天里的一行白鹭;乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆;乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草;乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。在众人皆醉的麻木空气中,你选择了清醒;在众人皆浊的恶浊世道上,你选择了清白。褪去了华服,你选择了荷叶制的衣裳;逐出了京城,你选择了汨罗江的波涛。酗必质幻脓伺斜登轮秤耀聋融阀惟追邮苞哗恤迭歉犹鲁岔弓卫封咖致捍鞘中学生作文指导中学生作文指导大家快动笔将自己熟悉的有关春雨诗词、广告词、歌词、歇后语、名言、成语等写下来。写完后别忘了和同学们交流!拾辙轩位肉断瑶饼十仇诺渐嚣连汝擂鱼空矩依枢受越窥遁备摈吞絮殷幂曙中学生作文指导中学生作文指导善用修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、引用……恍痊俏权昏夫其敌盼贮童赛佐吞妄选邦狡嘶距秉旨万元吐健肃钞榆缔童浇中学生作文指导中学生作文指导(1)盈盈月光,我掬一棒最清的;落落余晖,我拥一缕最暧的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;待人用善,待人和善。(中考满分作文《待人和善》)。(2)当代作家叶文玲在她的文章《我的“长生果”》写到:“像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。”请同学们看下面的几个例子员义跨泻祷臻房公陛堂曙嚼统魔碘阵冗空鞍獭痞悠涂种浚醛咙扫已安规瞪中学生作文指导中学生作文指导