中国民族音乐教学大纲.doc

中国民族音乐教学大纲一、课程基本信息中文名称:中国民族音乐英文名称:ChineseFolkMusic课程编码:0411108B课程类别:专业基础课总学时:54总学分:3适用专业:音乐学(教师教育)开课系部:音乐系二、课程的性质与目标(一)课程性质中国民族音乐是以中国各民族、各地域的各种体裁形式的音乐(主要是传统音乐)为教学内容的一门课程,是普通高等学校音乐学(教师教育)专业学生的必修课程。在熟悉和理解中华民族音乐,培养学生爱国主义精神,弘扬民族音乐文化,保护传统优秀音乐文化遗产,提高人文修养等方面,具有独特的价值。对促进全面发展、培养高素质音乐教师具有重要作用。(二)、形式、乐器、乐种和音乐形态特征等方面的基础知识。获得有关中国各民族各音乐文化区的区域性特征、音乐文化观念、音乐传统、音乐形成与发展等方面的基本知识。初步掌握民族音乐学的基本理论、知识和方法,并以此来分析中国各民族、各地域的音乐及其特点。、代表性乐种、曲目和音乐特点。了解部分代表性音乐体裁、形式、乐种的演唱和部分特色乐器演奏的基本特点。,提高学生对民族音乐的感性与理性认识,提高音乐分析、鉴赏能力。培养学生对民族音乐的感情,增强民族自信心与自豪感。、形式多样的民族音乐文化的学****激发学生对各民族音乐的感情表达方式和思维方式特点的关注,激发学生探究音乐艺术文化的志趣,能主动地进行研究性学****培养和发展探索精神和创新意识,促进创造性思维能力的发展。、自然、社会、历史、文化之间的密切关系。理解音乐在文化整体中的意义以及各民族音乐的共性与个性。三、课程教学内容与基本要求绪论1、了解中国汉族的传统音乐及主要少数民族传统音乐。2、理解学****中国民族音乐的重要意义。3、掌握中国民族音乐在人民生活的重要地位与作用。4、掌握中国民间音乐使用的三种音乐体系——华夏音乐体系、欧洲音乐体系和波斯-阿拉伯音乐体系。重点:中国音乐、民族音乐、民间音乐、传统音乐与新音乐的定义、分类难点:民族音乐的实际应用(一)中国民族音乐的类别、体裁、形式?民间音乐(含民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民族民间器乐、综合性乐种等)?文人音乐(含古琴音乐、词调音乐等)?宫廷音乐(含外朝音乐、内廷音乐等)?宗教及仪式音乐(含佛教音乐、道教音乐、伊斯兰教音乐、基督教音乐、祭孔音乐等)在以上各类别音乐中,分别讲授各种体裁形式的概况,分析、鉴赏和学唱部分代表性曲目,总结归纳各种音乐体裁形式的艺术特征及其与人、自然、社会、历史、文化的关系。(二)中国民间音乐的三大音乐体系及其支脉?中国音乐体系及其支脉?中国境内的欧洲音乐体系及其支脉?中国境内的波斯—阿拉伯音乐体系及其支脉在以上各节中,分别介绍各音乐体系和各支脉的概况,代表性乐种,代表性曲目,音乐审美特征、音乐形态特点及其与人、自然、社会、历史、文化的关系。(三)中国民族音乐的艺术特征?音乐美学基础?音乐形态特征(含律制、旋法、节奏、节拍、音乐结构、记谱法、织体等)第一章民歌与歌舞音乐1、了解劳动号子、山歌、小调的艺术特点。2、理解各种类劳动号子的特点。3、掌握简单谱例的分析。重点:如何分析归纳各种类民歌特点。难点:学唱地道的劳动号子。第一节概述1、民歌的起源