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幼儿园中班 科学教案 磁主题 磁力的穿透性 -蒙诺幼儿科学探究乐园.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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。。、条形磁铁、:曲别针若干(保证每组有5-10个)、薄塑料板(或纸板)过程导入导入一提问导入?教师:小朋友们,上一节课我们通过实验知道磁铁可以吸引曲别针。那现在请小朋友们想一个问题:磁铁可以隔着塑料板把曲别针吸起来吗?(鼓励幼儿大胆猜测并互相讨论)?教师:老师听到小朋友们有不同的答案,那究竟会不会吸起来呢?老师来做一个小实验,请小朋友们仔细来看。(教师演示用磁铁隔着塑料板来吸引曲别针,引导幼儿仔细观察过程)?教师:大家看到什么了?曲别针竟然真的被吸起来啦!这说明磁铁的吸引力可以穿透塑料板!(教师总结原因:磁力具有穿透性)导入二演示导入?教师:小朋友们,今天老师给大家变一个小小的魔术,想不想看??教师:好,那请大家仔细看咯!(教师准备好一张塑料板、一个曲别针、一块U形磁铁。将磁铁隔着塑料板吸着曲别针,让幼儿看到有曲别针的一面,隐藏磁铁,教师在塑料板后面移动磁铁,引导幼儿观察曲别针“自己动”的过程)?教师:是不是很神奇?小朋友们知道为什么曲别针会“自己动”吗?(鼓励幼儿猜测)?教师:有小朋友说是老师用了磁铁,非常正确。现在老师再给大家演示一次,大家看看这个“魔术”究竟是怎么样变的?(教师再次演示“魔术”,将曲别针、塑料蒙诺幼儿科学探究乐园规划重点课题成果受著作权法保护板、磁铁完全呈现在幼儿眼前,引导幼儿观察正是由于磁铁的存在才吸引着曲别针“自己动”)?教师:发现什么了?原来磁铁隔着塑料板也能吸着曲别针!说明什么了?说明磁铁的吸引力可以穿透塑料板!(引导幼儿得出结论),引导幼儿自己“变魔术”?教师:看了刚才老师变的小魔术,小朋友们想不想也来试试变这个魔术呢?现在,老师要给每一组小朋友发一张塑料板,一些曲别针和磁铁。小朋友们可以自己尝试着玩变魔术的游戏!(教师分发材料,每组2-3张塑料板,曲别针若干,U形磁铁或条形磁铁2块。提醒幼儿防止被曲别针扎伤,防止吞咽)?教师:好啦,现在每一组小朋友都得到变魔术的道具了。大家来尝试自己变魔术吧!(鼓励幼儿自己在尝试“变魔术”的过程中体验磁力的穿透性)“动起来”?教师:老师看到小朋友们都会自己变魔术了。那我们再来试一下,如果把更多的曲别针放在一起,它们还能“动起来”吗?最多能吸引几个曲别针呢?(引导幼儿体验磁力穿透性的大小),观察结果并记录?教师:假如用2张或者3张塑料板隔开,还能让曲别针动起来吗?最多能让几个曲别针动起来呢?(引导幼儿体验磁力穿透性的大小,并把吸起来的曲别针数量填写在幼儿用书上)?教师:小朋友们,刚才我们隔着塑料板用磁铁让曲别针动起来了。那大家再猜一下,如果隔着我们厚厚的桌子,还能用磁铁把曲别针在桌子上动起来吗?小朋友们来试一下吧!(鼓励幼儿思考并自主尝试):磁力的穿透性是有限的?教师:能动起来吗?是不是没有动?为什么呢?(鼓励幼儿思考,并引导幼儿得出结论:桌子太厚了。虽然磁力有穿透性,但是磁力的穿透性是有限的,磁铁离曲别针太远就几乎没有吸引力了)蒙诺幼儿科学探究乐园规划重点课题成果受著作权法保护活动二水

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  • 时间2016-02-22