6半截蜡烛.doc

课题6、半截蜡烛(一)时间:年月日教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字词,并结合课文理解由生字组成的词语。3、理清脉络。4、学****课文第一到二自然段。重点与难点:理清课文脉络。课前准备预****板块教师活动学生活动教学目标及达成情况一、激发导入二、初读指导三、理清课文脉络1、板书课题:6、半截蜡烛2、质疑。3、这篇课文围绕“半截蜡烛”写了一个什么样的故事呢?1、提出自学任务(1)划出生字词,自学生字词,并结合课文理解。(2)读准字音,把课文读通顺。(3)默读课文,想想本文写了怎样的故事?2、检查自学情况。(1)出示词语,朗读词语伯诺德夫人强盗绝密绝妙蜡烛熄灭秘密点燃厄运摇曳杰奎琳盯住镇定楼梯(2)交流词语意思。1、自读课文,按照事情发展的顺序给课文分段。(1)这篇课文围绕“半截蜡烛”写了一个什么样的故事呢?(2)分段。1、读课题2、质疑1、按要求自学2、指名读、齐读词语交流词义1、讨论大意。2、分段。考交流板块教师活动学生活动教学目标及达成情况四、学****课文1、2自然段五、作业。第一段(1——2)写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段(3)写一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛,伯诺德夫人取出一盏油灯,吹灭了蜡烛,暂时避免了一场危机。第三段(4——5)写大儿子想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛,但没有成功。第四段(6——7)写小女儿杰奎琳在万分危急关头,借上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛,避免了一场危机。1、这是怎样的半截蜡烛呢?请带着这个问题自读课文的1、2自然段。2、再读课文,想一想这个藏情报的办法是一个什么样的办法?3、指名读第二自然段最后两句话,想想你从这句话中体会到什么?1、描红2、抄写词语3、朗读课文1、自读课文。2、思考交流。1、练****描红2、朗读抄写。课题6、半截蜡烛(二)时间:年月日教学目标:1、能在理解课文内容的基础上,了解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。2、通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学****他们热爱祖国的精神。重点与难点:伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢。课前准备板块教师活动学生活动教学目标及达成情况一、复****导入二、精读感悟1、听写词语2、交流大意。说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的? 当_____时,伯诺德夫人_____(怎么做)_____(结果怎样) 当_____时,大儿子杰克_____(怎么做)_____(结果怎样) 当_____