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群文阅读---------探究景物描写的作用中峰中学周秀琼《社戏》---。。。《芦花荡》---。。,推选代表全班交流。《天窗》---,有感情的读一读。。环境描写的作用:一、交代背景;二、渲染气氛;三、烘托人物的心情;四、反映人物的性格或品质; 五、为下文作铺垫,推动(暗示)情节发展;六、深化(揭示)作品主题。万芳已经不见了,她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。----《羚羊木雕》-------描写月光的清冷,烘托出“我”当时悲伤的心情,也表现出“我”无可奈何的感受。分析景物描写的作用时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。---------《走一步再走一步》分析景物描写的作用-------描写苍茫的暮色渲染一种寂静中恐慌的气氛,烘托出“我”恐惧、绝望的心情害怕的心理感受进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 -----------《爸爸的花儿落了》-------描写夹竹桃的败落,暗示爸爸就快要去世了,,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。     它走了上去,消失在一片灿烂中。 ------------《斑羚飞渡》描写彩虹的绚烂,烘托出了头羊自我牺牲的崇高精神。分析景物描写的作用