参加校本培训感想.doc

参加校本培训感想魏龙娥本学期带九年级二班英语,一直在纠结,因为这是我第一次教新教材,上个周刚借来了七年级和八年级英语教材,准备从头研究一下,但由于事情多还没有开始,今天有幸参加了由林乐丽老师主讲的“新教材培训”专题讲座,受益匪浅,不仅让我在新教材的改编思路、目的上有了一定的认识,而且在新教材的教法上有了很大的收获。下面就是我的感想和收获。一、英语课程标准修订的新突破1、强调外语课程工具性和人文性的统一。。“减负”。,“任务型教学法”。,使教学内容难度推进更加合理。,合理安排各册教学容量三、,,加强阅读能力培养1).,所选语篇篇幅较短,与后几册教材的阅读输入量不能形成较好的梯度。所以在此次修订中,适当增加起始年级七年级上册和下册的阅读量,适当减少后续册次的阅读量,整套教材坡度平缓。2).丰富阅读题材和体裁3)增强思想性和人文性。无论是保留的篇章还是新增的阅读文章,修订后的教材在语篇的思想性和人文性方面都有了较大提升,力求帮助学生形成良好的品格和正确的人生观与价值观。(moraleducation的目的。)增强跨文化交际意识的培养。为了更好地开阔学生视野,培养学生的跨文化交际意识以及人文素养,修订后的教材精选语篇内容,突出文化内涵,渗透跨文化交际意识。一方面,教材通过增加中国文化内容,弘扬民族传统文化。另一方面,除英语国家文化外,教材重视介绍其他国家文化,以拓宽学生的国际视野。.强化阅读过程,优化阅读活动设计。).,写作活动紧跟阅读活动之后。修订后的教材写作板块从阅读板块中分离开来,单独设计,并移至各单元的最后一页。完善单元写作活动,加强过程性指导。修订后的教材低年级仍然采取仿写为主的方式,并且为学生提供了多样化的帮助,目的在于降低难度、降低学生的心理压力,让他们有准备地输出语言。,合理安排词汇学****内容1).全面覆盖课标词汇、适当削减词汇总量2)加强词汇的复现3)关注词块学****词块学****有利于减少学生的词汇记忆负担和提高学****效率,提高语言输出的速度和准确性。,丰富语法学****活动1).调整语法项目顺序2)改进语法聚焦部分,增加语法练****与活动。修订后的GrammarFocus部分一方面使语法规律更加清晰,便于学生发现、探究、归纳,另一方面紧扣单元话题和核心词汇,重点突出。、、循环递进2.“任务链”活动设计,、地道、、、教学建议在教学策略方面,她给我们提出了21条合理而又可行的建议对于教材所要备课的单元有一个整体的把握,包括:话题、功能、语言、词汇、语法、学****策略。所开展的每一项教学活动都紧密围绕这些展开。