部编八年级下８.２公平正义的守护.ppt

第八课维护公平正义第2课时公平正义的守护授课:连州市北山中学魏丹公平:正义非正义:通常是指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理,不偏不倚的态度或行为方式。公平通常在比较中产生指有利于促进社会进步,维护公共利益的行为阻碍社会进步,损害公共利益的行为。请同学们分组说说你曾经遇到过的“不公平”现象,简要说说你当时的感受。A组:在家庭……B组:在学校……C组:在社会……D组:评价ABC的发言,谈感悟探究与分享一、坚守公平人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。?个人坚守公平的典范:江家“良心秤”你怎么评价“这是江家的称”?江家的秤是解决市场争端的准绳,更是他人对江家称的信赖与尊重。?(2)遇到不公平的行为时:个人维护公平(1)面对利益冲突:社会、国家维护公平(1)对于立法而言:(2)对于司法而言:(突出制度保障)二、守护正义追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。?某市曾经发生惊心动魄的一幕:一辆醉驾车辆冲岗拖行交警,三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去,但他们很快意识到单向追截很危险,于是,三辆出租车相互配合,形成默契,分别从前、左、后将肇事轿车合力逼停,及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后,三名出租车司机却不留姓名,悄然消失在夜幕中,经过众多市民的努力,终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。【提示】守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为既要勇于斗争还要讲究策略,寻找有效方法,做到见义“智”为。评价三名司机的行为,从中你学到了什么??(1)个人守护正义(需要勇气和智慧)一方面要敢于斗争另一方面要讲究策略,寻找有效的方法(2)司法维护正义以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。(司法机关)(力求在不伤害自己的前提下维护正义)(是实现公正的最有效的手段,是最后一道防线)【提示】需要,司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正。图中的审判员需要回避吗?为什么?